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生日礼物教学设计 生日礼物教学设计 25《生日礼物》教学设计（第二课时） 1.有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。 3.理解课文中含义深刻的句子。 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。 理解课文中含义深刻的句子。 教学准备：课件 一、复习导入、回忆课文内容 1、同学们昨天我们初步学习了25课《生日礼物》(板书课题）这篇课文，认识了本课的生字和词语，现在老师来考考大家，哪位同学能快速度而又准确地读出这些词语？（出示课件） 亨利 礼貌 草坪 身材 瘦小 笨重 恳切 付钱 挣钱 毕业 律师 幸运 2、这些词语我们都掌握了，谁来说说这篇课文主要讲了一个什么故事? （亨利在过生日的时候爸爸送给他半辆自行车的钱，他去剪草坪挣另一半自行车的钱。） 3、爸爸只送给他半辆自行车的钱，这到底是怎么回事呢？这节课，我们继续学习第25课《生日礼物》。 1、默读课文想想亨利是个什么样的孩子? 2、带着问题细读课文，边读边画出有关句段。 3、品读汇报。 亨利是一个有礼貌、懂事的孩子。 4、你是从哪句话中看出来的？（生回答）（课件出示句子） 5、教师提问：这几句话中从哪可以看出亨利很有礼貌？（您） 课文中还有这样的句子吗？我们在课文中再找一找吧。（课件出示句子） 师小结：从这几句话中，我们感受到了亨利是一个有礼貌、懂事的孩子。让我们一起读一读这几句话，再次感受一下亨利的懂事、有礼貌吧。 6、亨利是一个有礼貌、懂事的孩子，他还是一个什么样的孩子？（能干）（生再读课文，找出有关语句。） 7、重点指导下面两句话。 A、他高兴地推来剪草机开始剪草，瘦小的身体推着笨重的机器走来．．．． 走去，草坪剪得相当整齐。 ．． 这句话中从哪可以看出亨利是一个能干的孩子？（学生分小组讨 论。）（瘦小、笨重、相当）正是因为他的能干，得到了大家的一致好评，所以（出示课件） B、从那以后，亨利定时来我家剪草坪。慢慢地，附近几家的草坪也．． 都包给了他，直到几年后他们搬家为止。（从这几句话中你还可以看出． 亨利是一个怎样的孩子？）（对工作认真负责、爱劳动） 教师小结：从第一次剪草坪，到定时为别人剪草坪，最后到承包了 附近几家的草坪，说明亨利对工作认真负责。 8、享利这样做的目的是什么？找出相关的句子。 上个星期我过生日，爸爸送给我半辆自行车的钱，让我自己去挣另一半。如果下个星期再让我给您剪草，我就可以买一辆心爱的自行车了。（板书：亨利剪草坪——挣半辆自行车）。 享利过生日了，父母只送给他半辆自行车，父母的目的又是什么呢？自己读课文最后一段，找出父母这样做的目的。 1、引导学生学习最后一个自然段，体会父母的良苦用心。 学生找出句子，引导学生反复读体会父母的良苦用心。（到此我们才明白了父母的良苦用心，父母这样做，是给予了小享利不同的爱，小享利在父母爱中健康成长。最后终于成就了自己的事业） 在这儿我们不由得说，亨利是幸运的，因为他有这么好的父母；享利是幸运的，因为他享受到了来自父母的不同的爱。 让我们再一次读课文来感受一下来自小享利父母的爱。 每一位父母教育孩子的方法虽然是不同的，但不管怎样他们都是爱我们的，让我们再读一则小故事，感受父母的爱。同样的，我们每个人的父母也给予了我们不同的爱，让我们安静一下回忆几分钟，然后告诉大家你与父母之间的爱的故事。 学生思考、然后指名回答。 父母的爱如潺潺溪流，不论何时何地都滋润着我们的心田，父母的爱如冬日暖阳，不论何时何地都照耀着我们，给我们温暖；让我们在感受父母爱的同时也来爱我们的父母吧！！！ 25 父母 送 亨利 挣 生日礼物 半辆 良苦用心