九年级毕业班学生培优提中补差方案.pdf

察隅县中学毕业班 培 优 提 中 补 差 方 案 察隅县中学教务处 2018 年 4 月 12 日 察隅县中学九年级学生培优方案 为进一步提高教学质量，全力提升察隅县中学教育质量，根据我 校实际情况，对学生有的放矢地重点辅导，提高他们的应考能力，形 成中考备考合力，更好地完成九年级中考目标任务，特制定本方案。 一、领导小组 组 长： 布尼玛 泽旺罗布 副组长：杜敏 刘东 松觉 二、培优班班主任 班级 9 （1） 9 （2 ） 9 （3 ） 9 （4 ） 9 （5 ） 9 （6） 9 （7 ） 9 （8 ） 班主任 徐美芳 史翠丽 刘东 朱洺选 尼玛 扎西拉宗 范中元 西绕措姆 三、辅导组： 1、语文组：曲吉、次仁巴登、王娜、徐美芳、朱东阳、郑志琦 2 、数学组：史翠丽、刘东、卓玛连宗、何增全、张广飞、刘占军 3、英语组：严川、杜敏、陈忠甜 4 、化学组：王济炉、赵珺、朱洺选、李安琼 5、物理组：任涛、曲珍、范中元 6、政治组：曾志高、罗布、东利华 7、藏文组：扎西顿珠、扎西拉宗、尼玛、西绕措姆 四、培优对象共 40 人 （具体情况见附表一） 五、培优措施： （一）指导思想 1、要注意培养尖子生的远大理想，班主任、课任教师要采取个别 谈话、思想上引导，生活生关心，掌握学生的思想实际，有针对性的 加强思想教育，帮助其树立远大理想，解决为谁学习、为什么要学习 等问题，树立正确的人生目标。 2 、要恰当评价、正确引导，教师对尖子生的恰当评价可以增强学 生的自信心，鼓励学生做得更好，尤其对尖子生的学习评价要做的适 当，不能好到极处，对其他方面的成绩要多注意留心，及时评价。 3、注重培养学生较强的心理素质， 学习成绩优秀的学生往往心理 素质脆弱，要让他们认识到考试的真正意义在哪里。 （二）辅导方式 1、以集体辅导为主，结合针对性辅导为辅，充分利用自主学习时 间，周六，和每天最后一节晚自习对培优生进行有重点的辅导。 2 、每天的自主学习时间，教师要有针对性的辅导优生。各辅导教 师要认真研究培优对象，精心备课，精心选题，有针对性地强化学生 作业练习，按高要求及时考核。发现问题及时改进方案和措施。 4 、每次月考、周考、单元测试卷，对优生的试卷，要认真分析对 症下药，找出问题。 5、在平时就注重培养学生的应试能力，特别是一些非智力因素。 如理科答题的严密性与逻辑性，文科语言的表述要简明准确，书写要 认真。 6、语文、数学、物理、化学、藏文五科是培优辅导的重点科目。 7、班主任负责安排特殊情况的早晚辅导教师的搭配和协调。 （三）激励机制 1、对全市统一联考年级前十名的学生进行表扬。 2 、每次月考对全年级前 40 名的学生进行公示。 3、对培优做出贡献的课时不与平时课时统一核算 （不予抵消请假 等情况），另外计入课时量学期末统一核算。 附表一：（四）辅导学生名单和成绩情况（依据林芝市一模考试） 第一次模拟考试成绩 藏文 汉