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4.1 快速创建报表 教学目标： 1. 了解报表的概念与作用； 2. 能够利用自动创建报表工具创建简单的报表； 3. 掌握报表的各个视图与分节； 4. 能够利用向导创建报表； 5. 能够利用标签向导创建报表； 教学重点： 报表分节的理解 教学难点： 利用向导创建报表过程中使用分组与汇总功能。 课时： 4 课时（含作业练习和评价） 教学方法：任务驱动法、演示法 教学过程： 一、 创设情境，导入新课 1. 讲解报表在学校中的应用案例，让学生初步了解报表的功 能和作用； 2. 提问：生活中还有哪些地方可以应用报表？ 3. 报表怎么创建，究竟是什么样子？ 二、 进入情境，讲授新课 任务一：初识报表 1. 展示预先已经设计好的“学生成绩报表” ； 2. 让学生观察报表中的内容； 3. 提问：此报表和直接观察数据表相比，有何不同？ 4. 归纳总结，展示报表的概念和功能： 报表是用于将数据按照用户指定的格式进行输出的数据库对 象，它可以对数据进行排序、分组、汇总和