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扎 染 教 案 精品资料 —扎染 滕州市第二中学 石岩 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 精品资料 课业类型 : 高中美术鉴赏工艺模块 课时安排 : 1 课时 授课教师 : 石岩 【教材分析 】 扎染是我国传统印染技艺的重要组成部分，具有悠久 的历史传统。据历史记载，早在东晋，扎结防染的绞缬绸 已经有大批生产。长期以来一直受到广大人民群众的喜 爱，时至今日，在云南的大理，湖南的凤凰，四川的自贡 等地都大量制作、使用或出售扎染艺术品。通过学习手工 扎染，也可使学生认识到扎染艺术是世界传统文化艺术的 重要组成部分，增强保护人类艺术遗产和古老手工艺术、 继承和发展世界传统文化的使命感和责任感。 【教学目标 】 一、知识与能力目标 ：让学生了解手工扎染的含义、 艺术特征和基本扎结技法、染色技法； 二、过程与方法目标 ：使学生体会扎染的基本技法， 同时又能巧妙的和文化衫的设计相融合，从而锻炼学生的 艺术创造力； 三、情感态度与价值观目标 ：通过学习手工扎染，进 一步了解我国优秀的民族传统艺术，正确认识它在世界艺 术中的地位和价值，从而增强民族自豪感。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 精品资料 【教学重点 】 了解手工扎染的基本扎结技法、染色技法。 【教学难点 】 在体会“扎”、“染”基本技法的同时，和文化衫相结 合，印染出具有设计感的作品。 【教具准备 】 多媒体课件、棉布、线、染料、剪刀、染锅、搅拌棒、 手套等。 【教学过程 】 一、情景导入 （一）魔术： 现场制作一件扎染文化衫 （二）导入课题： 《七彩霓裳 斑斓水色——扎染》 二、扎染简介 （一）定义： 扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民 间传统而独特的染色工艺。 （二）原理： 织物在染色时部分扎结起来使之不能着色 （三）历史： 秦汉开始流行，西南少数民族地区一直沿用 三、扎染制作流程 （一）工具 ：染织物 、针和线 、染料 、染锅、搅拌棍、胶 手套、剪刀等 。 （二）制作过程： 1、构思，用铅笔简单勾勒草图。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 精品资料 欣赏作品：传统扎染和现代扎染在纹样、颜色上有什么差 异？ 扎染纹样可概括为三大类： （1）具象纹样：动物 、人物等 （2 ）几何纹样：散点、圆形、菱形、环形等 （3 ）异形纹样：不规则花纹、波浪纹等 2、按照构思把棉布捆扎起来，注意捆紧。 自主探究技法： 考考你：展示一组图片，老师现场做几种扎结方法，学 生选出相对应的图案 连一连：展示两组图片，学生连接相对应的扎结方法与 图案。 基本扎结技法 ： 捆 ：（ 1） 捆扎法 （2） 折叠扎法 （3 ） 打结扎法 （4 ）任意皱折法（ 5）包豆子花 （6 ） 卷扎法 缝 ： 平针缝绞法 夹 ： 夹扎法 （3 ） 放入容器中高温染色 基本染色技法 ： （1）分次扎结染色 （2） 针管注射染色 （4 ） 用清水漂洗浮色 （5 ）把捆绑棉布的线剪断拆除 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 精品资料 （6 ）晾干或高温熨干 四、课堂实践 旧貌换新颜 要点：（学生制作的过程，随堂播放扎染作品欣赏） （一）主题：收集旧的发黄的体恤，使之旧貌换新颜； （二）捆扎法为主，