九年级化学推断题的解法及题型人教版.pdf

初中化学推断题的解法及题型 化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型， 这类题具有条件隐蔽、 文图较多、 关系复 杂、综合性强等特点。和以前相比 2004 年各地中考试题中，推断题的命题水平更高，试题 的灵活度也更大。 一、解题步骤 1. 审题 认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。 2. 分析抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多 种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。 3. 解答 根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。 4. 检验得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则 说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。 （ 推断题常用的突破口） 1. 以物质特征颜色为突破口 （1）固体颜色： Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4 （黑色）； Cu、Fe2O3 （红色）；Cu2(OH)2CO3 （绿色）；CuSO4?5H2O （蓝色）。 （2 ）溶液颜色： CuCl2 、CuSO4（蓝色）；FeCl2 、FeSO4（浅绿色）；FeCl3 、Fe2(SO4)3 （黄 色）。 （3 ）火焰颜色： S 在 O2 中燃烧（蓝紫色）； S、H2在空气中燃烧（浅蓝色）； CO、CH4在 空气中燃烧（蓝色）。 （4 ）沉淀颜色： BaSO4、AgCl 、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2 （蓝色）；Fe(OH)3 （红褐 色）。 2. 以物质物征反应条件为突破口 点燃（有 O2 参加的反应）：通电（电解 H2O）；催化剂（ KClO3 分解制 O2）；高温（ CaCO3 分解； C、CO还原 CuO、Fe2O3）；加热（ KClO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解， H2还原 CuO、Fe2O3）。 3. 以物质特征反应为突破口 （1）分解生成两种或 3 种物质的反应 （2 ）单质 A＋化合物 B→单质 C＋化合物 D （3 ）单质 A＋化合物 B→化合物 C＋化合物 D （4 ）化合物 A＋化合物 B→单质 C＋化合物 D （5 ）化合物 A 化合物 C 化合物 D： （6 ）三角关系 5. 以物质特征反应现象为突破口 （1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是 CO2。（2 ）能使黑色 CuO变红 （或红色 Fe2O3 变黑）的气体是 H2或 CO，固体是 C。 （3 ）能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧 得更旺的气体是 O2，使火焰熄灭的气体是 CO2或 N2；能使带火星的木条复燃的气体是 O2。 （4 ）能使白色无水 CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。（ 5）在 O2 中燃烧火星四射的物质是 Fe。（6）在空气中燃烧生成 CO2和 H2O的物质是有机物，如 CH4、C2H5OH等。（ 7）能溶于 盐酸或稀 HNO3的白色沉淀有 AgCl 、BaSO4。 6. 以元素或物质之最为突破口 （1）地壳中含量最多的元素是 O，含量最多的金属元素是 Al 。 （2 ）人体中含量最多的元素 是 O。（ 3）空气中含量最多的元素是 N。（4 ）形成化合物最多的元素是 C。（5 ）相对分子 质量最小，密度最小的气体是 H2。 （6）相对分子质量最小的氧化物是 H2O。 （7 ）自然界中 硬度最大的物质是金刚石。（ 8 ）最简单的有机物是 CH4。 （9 ）最常用的溶剂是 H2O。（10） 人体中含量最多的物质是 H2O。 二. 应用举例 例（” 04 南昌市）下图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答： （1）甲物质中的元素共有 ________种。（ 2 ）反应②的基