三年级上册音乐教案-四季童趣人音版.docx

课题《四季童趣》 义务教育课程标准实验教科书小学音乐三年级上册教学课时： 第一课时 教学内容： 1、学习歌曲《四季童趣》 2、创编歌曲表演 3、用打击乐器为歌曲伴奏教材分析： 歌曲《四季童趣》这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。 4/4 拍，五声徵调式。歌 中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢 乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。 歌曲中的第 1-4 小节与第 5-8 小节旋律的变化重复， 使得曲调富于跳跃感，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩 栩如生。第 9－12 小节音调上下三度音区移动进行，旋律呈现起伏，抒情而又欢乐。那欢乐的笑声，在空中久久回荡，歌声时时在人们耳边回响。 教学目标： 1、认知目标：指导学生用活泼、欢快的声音，清晰的吐字正确的来演唱歌曲，并理解歌曲内容。 2、能力目标：培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力，表现力和创造力。 3、情感目标：通过演唱歌曲， 让学生感受四季中天真烂漫的欢快情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。 教学重点：指导学生能够完整流畅的演唱歌曲。 教学难点：唱准歌曲中的八分休止符、歌曲内容的创编与活动。教具准备：多媒体课件 电子琴 打击乐器 头饰 教学方法：启发法、情境导入法、讨论法、聆听法、听唱法、练习法等教学过程： 一、组织教学 1、课前表演（互动游戏） 2、师生问好二、激趣导入 同学们大家好！很高兴又来到了我们今天的“ do re mi 快乐音乐”课堂。下面请同学们和老师一起走进美丽的大自然！ ( 出示图片 ) 提问： 1、你看到的都是什么季节？它们美吗？喜欢这美丽的大自然吗？ 2、他们都在干什么？ 好！“今天呢！我们就来学习一首非常有童趣的歌曲 ——《四季童趣》，让我们一起来听一听歌曲中描述了春、夏、秋、冬四个季节的哪些有趣的事情？ 三、学习歌曲 1、让学生聆听教师范唱歌曲。 （出示歌页） 提问：请同学们说一说歌曲中描述了春天的哪些有趣的事情？ 2、再次聆听录音范唱。 提问：歌曲的演唱的情绪是怎样的？ 3、学唱歌曲 用“啦啦”教唱歌曲旋律。 有感情的朗读歌词。 让学生跟琴填唱歌词，体会情绪。 处理歌曲难点。 跟音乐范唱完整的演唱歌曲。 用多种形式演唱歌曲（春天的寄语） 。四、创作表演（秋天的愿望） 1、根据春夏秋冬不同季节的变化，引导学生进行歌曲创编音乐剧。 2、分组讨论怎样用自己的动作、肢体语言来表演四个不同的季节。 3、播放音乐，各小组推荐学生展示创编表演。五、课后延伸 同学们的歌声很美，舞蹈跳的也非常棒。春夏秋冬四个可爱的娃娃使我们的生活变得多姿多彩，更给我们的生活带来了无限的生机和乐趣，同学们，你们能不能发挥你的想象力和才能，用你们喜欢的颜色把美丽的大自然画下来呢？ 那下一节课我们一起把你心目中的春夏秋冬画下来，看谁最有想象力，画的最漂亮。六、结束教学 在个歌声中结束音乐课（打击乐器歌曲伴奏） 。 《四季童趣》教 案 潘秋丽 平顶山市湛河区实验小学 2010 年 10 月 25 日 种玉米》说课稿 种玉米》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！我今天说课的题目是唱歌综合课《四季童趣》。我将从说教材、说教法、说 学法、说教具准备、说教学过程、说板书设计和说教学反思七模块来对本节课进行阐述。 一、 说教材 教材分析： 歌曲《四季童趣》选自人音版义务教育实验教科书二年级第三册第五课《爱劳动》。本单元的内容主要是让学生通过聆听、演唱有关劳动的歌曲，使学生在体验劳动快乐的同 时，培养学生热爱劳动的观念。《种玉米》是一首印度尼西亚儿童歌曲， 2/4 拍、G大调， 二段词的分节歌。这是一首坚定有力充满热情的劳动歌曲，旋律突出运用了附点八分音符 的节奏，使得音调更为坚定、有力，描绘了热火朝天的劳动场面，教育学生“埋下种子， 撒下希望”，将劳动作为人生的一大乐趣，用辛勤的劳动换取丰硕的成果。 说教学目标： 音乐教育作为义务教育阶段的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶及职能的提高具有重要意义，而对学生的生活情感、文化素养和科学认识等具有直接和间接的影响，音乐课程要求培养学生音乐能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通能力，促进人的全面发展。结合课程标准的这些要求、学生的年龄特征以及本课的特点，我认为本课的教学目标有以下三个方面： 知识目标：能以坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲《种玉米》，体验劳动的快乐。 情感目标：能以编编、创创、说说、演演等形式，体验课堂的乐趣，认识了解劳动的重要意义，培养学生具有热爱劳动的思想。 能力目标： 通过创作， 让学生在快乐中体验、 感受音乐， 培养学生创造力和表现力。说教学重点： 根据教学内容及目标，我确定的本节课的教学重点是带着快乐的心情学习歌曲 , 体验劳动的快乐。 说教学难点 : 而把附点节