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锐角三角函数教学设计
§28? 1 锐角三角函数（一）
一 . 指导思想
建构主义学习理论的核心是：以学生为屮心，强调学生对知识的主动探索，主动发现和 对所学
知识意义的主动建构； 教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用， 并不要求教师直 接向学生传授和
灌输知识。
《数学课程标准》提出： 学生是数学学习的主人， 教师是数学学习的纽织者、
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