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四年级科学概念 三四单元知识点 四年级科学概念 三四单元知识点 第三单元时间的测量 “时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔(即时长) 。在不同的情况下，我们对相同时间(时长) 的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。 时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。 长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。 计时工具准确性的提高要*设计、材料等的改进。 第1课时间在流逝 “时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔(即时长) 。 借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。?旧暑”与“丰表”是根据日影长度制成的计时器。 第3课用水测量时间 在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。 第4课我的水钟 通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。 我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。 第5课机械摆钟 同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 第6课摆的研究 摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 第7课做一个摆钟 摆的摆动快慢与摆长有关。 同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。 第8课制作一个一分钟计时器 机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 第四单元地球的运动 地球确实在自转和公转; 证据不仅有来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或实验的多种现象。 傅科摆是历史上证明地球自转的关键性证据。 地球自转的方向是逆时针(自西向东) ，周期为24小时，地球围绕地轴自转，地轴是倾斜的。 与地球自转相关联的现象有:昼夜现象，不同地区迎来黎明的时间不同，看上去北极星不动等。 恒星周年视差是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了四季和极昼极夜现象。 第1课昼夜交替现象 昼夜交替现象有多种可能的解释。 昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。 第2课人类认识地球及其运动的历史 ?旧心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替现象。 第3课证明地球在自转 摆具有保持摆动方向不变的特点。 “傅科摆”摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明地球在自转。 第4课谁先迎来黎明 天体的东升西落是因地球自转而发生的现象。 地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针或自西向东。 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。 不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。 第5课北极星“不动”的秘密 天空中星星围绕北极星顺时针旋转，北极星相对“不动”，是地球自转产生的现象。 从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。 第6课地球在公转吗 恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转。其他的证据也可以证明这一点。 在围绕某一物体公转时，在公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉 位置差异。 第7课为什么一年有四季 四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。 第8课极昼和极夜的解释 极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。 地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。