小学主题班会教案.docx

小学主题班会教案 小学主题班会教案 PAGE 小学主题班会教案 小学主题班会教学设计 小学主题班会教学设计 导语：多举行一些主题班会对促使学生的成长和建立人生 观都起侧重要的作用，是学生的必修课。以下是小编整理的小 学主题班会教学设计，欢迎借阅！ 小学主题班会教学设计 班会主题：念书更快乐（念书交 流） 班会目的: 1、经过本次主题班会活动，让学生再次认识念书的重要性，再次唤起学生对念书的热爱，使念书陪伴自己，将累积进行究竟。 2、念书要有选择地读，读有价值、存心义的书。班会过 程: 一、情境导入 主持人甲：假如有人问：“陪伴你成长 的是什么？”主持人乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是 玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲：假如你 到我们班来，同学们会骄傲地告诉你，陪伴我们一路成长的是 知识的源泉——书本！主持人甲和乙：六年级“念书更快乐” 主题班会此刻开始。主持人乙：生活中，我们读了许多存心义 第1 页共5页 的课外书，使我们的知识树变得愈来愈旺盛。那么你从中得益了吗？下边我们听听“三苏”念书的故事。 附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分调皮，在多次说服教育不见收效的状况下，苏洵决定改变教育方法。此后，每当孩子嬉戏时，他就存心躲在角落里念书，孩子一来，便成心将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇异，认为父亲必定瞒着他们看什么好书。两人出于激烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并仔细地读起来，此后渐渐养成念书的习惯，切确实实感觉到了念书的无量乐趣，终成一代名家。 主持人甲：是啊，念书令人快乐、念书令人博学、念书使 人成才，让我们互相沟通念书的成就吧！ 二、分享成就 主持人甲：奥斯特洛夫斯基说：“岁月给我们经验，念书给我 们知识。” 主持人乙：培根说：“念书给人以乐趣，给人 以光彩，给人以才华” 主持人甲：名人有那么多的念书心 得，我们关于念书也必定有许多的感悟和想法。把我们的阅读 心语取出来和大家一同分享吧！ 主持人乙：同学们能够先 说自己读过的一本书，作者以及内容简介，而后再选择一段或 一句话，就这一句话来谈谈自己的念书心得。没有时间读一本 书，也能够是一篇文章。 （学生介绍自己写的念书感觉） 生1: 生2: 第2 页共5页 生3: 生4: ?? 三、目串 主持人甲：看来，同学在平 的生活中有太多的收，太多的感觉，那就我把自 己的好介绍大家吧！ 生1：《若是我三天光 明》，你感觉海．勒的与。 生2：《三字、百家姓、千家》你感觉中文化的深沉底。 生3：《哈里?波特与魔法石》你感觉科幻的奇特。生4: ?? 主持人乙：得一位名人曾：“要， 世上有各样各的，有的不一看，有的只看 20分， 有的可看 5年，有的可保留一子，有的将永不朽。于我 小学生来，多一些知性，拥有必定文学价的 籍。 四、老指主持人甲：么多好，怎么才能更存心呢？我掌声迎老，老将自己的方法与学生沟通。 班主任老: 第3 页共5页 先人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，念书能够长智，念书能够养心。但怎样才能更好地念书呢？我认为念书要有计划: 念书就要动笔。把书中优美的'词语，精深的思想记录下来，吧阅读中碰到的问题记下来，去讨教老师或同学、家长。 念书就要思虑。在阅读中要联系自己的思想实质、生活实质思虑，并把思虑的心得、领会记下来，这就是收获，这就是创建。 念书就要运用。要把书上学到的出色的语句、奇妙的构想运用到自己的作文中去，提升写作水平。要把书上学到的各种知识运用到自己的学习、生活中去，加强自己的能力，体验念书的快乐。 五、作业部署主持人甲：念书宽阔了我们的眼界，欢乐了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提升了我们各方面的素质。 主持人乙：有名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个良友。当我们交到一个良友的时候，总会不由得想和大家一同分享。 主持人甲：读好书是一种乐趣，一种情操，主持人乙：一种向全球从古到今的伟人和名人讨教的方法，一封列席各样社会、体验各样生活、结纳各样人物的邀请书。 第4 页共5页 主持人甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！主持 人乙：请听诗朗读《念书的乐趣》主持人甲：行万里路，终不 如读万卷书。知识无涯而生命有限。因此高尔基扑在书本上， 像饥饿的人扑在面包上同样。用功念书少年时不努力，更待何 时？请同学们利用假期时间，尽兴念书吧！ 主持人甲和 乙：六年级《念书伴我行》主题班会到此结束！ 好！本次 班会到此结束！ 第5 页共5页