《怀念母亲》教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《怀念母亲》教案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学资料、考试资料、作文大全、合同协议、条据书信、职场文书、总结计划、报告大全、祝福语、策划方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! 　　In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching materials, examination materials, essays, contract agreements, letter of agreement, workplace documents, summary plans, reports, blessings, planning plans, other sample essays, etc. , Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned! 《怀念母亲》教案 　　《怀念母亲》教案汇总七篇　　作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是本店铺收集整理的《怀念母亲》教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　《怀念母亲》教案 篇1　　一、说教材　　《怀念母亲》是六年级上册第六课。课文介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”。充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。　　课文开门见山地指出了两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感基调，同时引出下文对两位母亲的描述。作者描述了自己与亲生母亲的关系；虽然相处时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离去，更加深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调；然后，作者借助日记，散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲对祖国的怀念，将对母亲同样的敬意，相同的爱慕，表达得酣畅淋漓，这是文章的重点所在。最后，作者呼应文章开头，说明为什么会有对母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。　　二．说教学目标：　　1．从多角度表现本单元的主题——祖国在我心中。　　2．学习在读懂课文的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用。　　三．教学重点，难点。　　抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷怀念母亲，思念祖国的情感，感悟爱国之情。　　四．说教法　　1．开门见山揭示课题。　　2．以读代讲法：如默读、指名读、自由读、齐读、范读等。　　五．说学法　　采用朗读和自主、合作、探究的学习方法，指导学生通过多种形式的朗读，抓住重点词句体会作者的思想感情，培养学生的合作交流、质疑探究的能力。引导学生注意紧绕所设计的问题，扣住文中关键性语句，联系自身的生活来体会，理解文中作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。　　六．教学课时两课时　　《怀念母亲》教案　　第一课时　　一、教学目的　　1、扫清文字障碍，初步感知课文的内容。　　2、理解“真挚、凄凉、思潮起伏、可见一斑“等词语。　　3、正确流利地朗读课文。　　4学习课文第2自然段　　二、教具准备　　课文中的插图、生字卡片、幻灯片。　　三、教学过程　　（一）引读课题——走近“怀念“　　今天，我们来学习季羡林的一篇文章，齐读课题。简简单单的四个字，却伴随着季