人教版一年级音乐上册教学计划.pdf

一、学情分析 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织 纪律性较差， 学生的音乐素质存在个别差异， 对学生应用欣赏的眼光看待， 让他们在鼓励和 赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 1、总情况： 本学期我担任的是一 至四班的音乐教学， 学生啥样还真的不知道呢。大部 分以 6 周岁为主，但不足龄的也会有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动， 直观形象思维为主。小孩子肯定比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动的美。 2、