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2021 年交流教师个人心得体会 5 篇
2021 年交流教师个人心得体会文本【一】
20__年_月_ 日,由于工作的需要,我被派到贾悦镇中心小学参加城乡教师交流
活动。我把这次交流当作自己学习的机会,并把它看作是提高自己,充实自己的极
好机遇。就像同事们说的那样,至少可以为自己的人生增加一些美好的印记。四个
月的贾悦之行让我感受颇深,既体会到从未有过的充实感,又遇到了前所未有的挑
战和机遇。
首先,贾悦小学是一个团结向上积极进取的团队。来到贾悦小学的第一天就体
会到这里的老师很亲切有一种大家庭的感觉,所以很快融入适应了贾悦小学。这是
一个教师、 学生人数较多的学校, 人气特旺气氛和谐, 虽然校园小些却也井然有序,
处处洋溢着书香气息,其间的文化积蕴熠熠发光。
我们六年级办公室全体教师是一个和谐、友爱、互相帮助的团队。在贾悦小学
各位老师的关心指导下很快熟悉了各种业务:备课、上课、教研、作业批改、辅导
学生、管理班级、学校的各种活动。在这个充实的团队中大大缩短了适应期,提高
了工作效率。这里要感谢帮助我的贾悦学校老师。
再者,工作中的困难是提升自己的机遇。我的工作是教六年级的数学,与一位
青年老师搭班共同经营六年级一班,这是一个有着 53 名学生的集体,历经小学五年
锻炼与学习,应该是知识相对丰富、学习行为习惯较为规范的班级,然而事实并非
如此,学生各种状况参差不齐,不是想象中的那样。数学,其实是思维的体操,数
学是为思维服务的,但课上见不到学生的思维。当你营造思考的气氛和环境时,许
多学生却置若罔闻,少数学生乘机扰乱班级纪律,学生学习习惯是工作中遇到的最
大难题。
学校领导和老师们深入课堂听了几次课,发现了这一问题,针对这一情况给我
提出了几条建议:A 三分教,七分管。B 多鼓励并适当发一些奖品 .C 进一步加强备课,
课上不给学生留有自由时间。采纳了领导和老师们的建议后课上效果虽有起色,但
却不太明显,毕竟时间太短,我没有回天之术。特别是那些无所事事的后进生让我
很棘手。基于上述情况重新研读了苏霍姆雷斯基的教育教学理论,请教了一些老教
师,深深地感到小学教学任重道远, 必须从根本上消除少数学生内心不正确、 蒙昧、
浮躁的想法。学生学习才能有转机,同时要引导学生树立愿学进取、积极向上的观
念。结合实际给学生制定了数学课堂要求,并在课堂上进行学习,让学生从灵魂深
处领回课堂纪录的重要性。经过努力学生学习习惯大有改观。
小学教学内涵丰富,博大精深,教学中肯定还遇到重重困难,只有战胜困难才
能提升自己,在今后的日子里要好好把握每一次提升的机遇。
2021 年交流教师个人心得体会文本【二】
一年的轮岗生活转瞬即逝,工作的磨练,生活的洗礼,岁月的流逝让我变得更
加成熟。十分感谢校领导给我们提供了这样好的锻炼机会,感谢所有的同事对我的
辛勤教导,让我在成长过程中拥有了如此良好的学习机会,也使我有了诸多的体验
和感受,觉得自己的生命得到了再次成长。
2011 年 9 月份,我服从学校领导安排来到黄土塘小学轮岗交流,成为六( 2)班
的班主任兼语文老师。在任课之前,就有老师跟我打预防针,说这个班级不光有三
个经常考不及格的学生,而且大部分同学基础较差,教起来一定会比较累。我却认
为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个,不可能还有更差的。开学
报到那天,看着他们的暑期作业,我发现这一次真的又一次破了纪录,我该如何与
他们一起走向初中 ?我从最基本的课堂教学抓起,兼写周记,默写词语、成语、古诗
句,每天做一点点, 日积月累,积少成多。 我又从家里带去了许多适合他们的书籍,
鼓励他们有空多看课外书,提高自己的阅读理解能力。慢慢的,课堂上敢于发言的
学生多了,学生的默写正确率提高了,课后互相借书看书的学生多了,周记中也出
现了一些精彩文章……第一学期期末考试,我班的语文平均分有了提高,让我和孩
子们都看到了希望。
第二学期开学了,孩子们的变化更是让我感动不已:早读课上,抑扬顿挫的朗
读让我怀疑他们读的不是新课文;上课时,他们聚精会神地听讲,一双双明亮的眼
睛充满着对知识的渴求;习字册上,练习册上,一个个工整漂亮的汉字已经让我分
不
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