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高职英语写作教学策略设计论文 高职英语写作教学策略设计论文 高职英语写作教学策略设计 摘 要：本文主要从目前我国高职英语的写作教学的基本情况出发，分析了目前写作教学中存在的不足之处，并且结合写作教学的教学效果预期，对如何在高职院校中开展有效的英语写作教学设计进行初步的探讨。 关键词：高职 英语 写作教学 中图分类号：g71 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2021）12（a）-0106-01 伴随着高职院校英语教学需求的进一步发展，如何在高职院校中有效的开展英语教学成为目前各大院校进行教学改革的重点。英语写作能力是在英语普及迅速发展的今天，对学生的英语水平和能力提出的新要求，就目前我国高职院校的发展情况来看，对学生的写作能力的教学主要使用的是传统教学的方法，因此，教效果并不明显，如何运用创新的方法进行有效的英语写作教学策略设计是提高英语教学水平的关键。 1 高职英语写作教学及学生英语写作的现状 1.1 英语写作教学不受重视 由于长期以来英语写作教学在学校中不受重视，其教学的成效是不明显的，由于英语教学的课时本身有限，教师将更多的时间和精力用于讲解课文和语法知识以及单词短语的讲解，写作教学只是作为“蜻蜓点水”式教学的代表，英语写作教学受到严重忽视。因为学校及教师的不重视也让学生思想上形成误区，认为英