《怎样描写使文章句子更生动具体》小学生作文指导课件.pptxVIP

畅享语文之作文指导怎样把文章写具体;作文存在问题;写环境： 上课的铃声响了，校园里安静了下来。 写同学： 上课的铃声响了，同学们个个喜气洋洋，拿着口风琴，排着整齐的队伍向前院走去，因为这节是我们最喜欢的音乐课。 写老师： 上课铃声响了，教图画的赵老师拿着一幅画笑眯眯地走上讲台，说：“同学们，今天我们学习画风景。”说着，把那幅画挂在了黑板上。;把句子写具体：金鱼游来游去;怎样游来游去？（形态） 一条花色的金鱼，在美丽的水草和假山之间摆着长???的尾巴游来游去。 金鱼在休息的时候怎么样？（生活习性） 一条花色的金鱼，在美丽的水草和假山之间摆着长长的尾巴游来游去。在休息的时候，它能够一动不动地在水中待上好几分钟。;在吃食的时候怎么样？（生活习性） 一条红白相间的金鱼，在美丽的水草和假山之间摆着长长的尾巴游来游去。在休息的时候，它能够一动不动地在水中待上好几分钟。在吃食时，最有意思了，把鱼虫丢下去时，它会不顾一切冲过来张开嘴巴把鱼虫咬到嘴里吞下去。 你觉得这条金鱼怎么样？你喜欢吗？（情感） 一条红白相间的金鱼，在美丽的水草和假山之间摆着长长的尾巴游来游去。在休息的时候，它能够一动不动地在水中待上好几分钟。在吃食时，最有意思了，把鱼虫丢下去时，它会不顾一切冲过来张开嘴巴把鱼虫咬到嘴里吞下去。这条小金鱼多可爱啊！我非常喜欢它。;续写：早晨，我走进校门-----;场景描写; 五（1）和五（2）班的拔河比赛就要开始。操场上安静下来了，同学们个个瞪大着眼睛，凝神屏气注视着那根粗大的麻绳子，等着裁判老师的一声令下。（“凝神屏气”用在这里，让人感受到比赛前的紧张气氛。）　　 裁判老师把手一挥，大喝一声：“开始！”操场上立即沸腾起来。只见双方队员如同一只只猛虎似的，都使出了吃奶的劲，拼命向后拉着绳子。看，五（2）班最前面的钱国方，是名副其实的大力士，他圆圆的脸涨得像个紫茄子，眼睛瞪得如铜铃，牙关紧咬着，额头上的汗珠一个劲地渗出来。他牢牢地拽着绳子，将身子向后倾斜着，嘴巴里还大声吼着：“啊——啊——”他似乎要通过这喊声把浑身的力气都倾注在绳子上。 ; 对方五（1）班的队员也毫不示弱，瞧他们排在中间的梁启能，别看他平时一副书生样，可这会他也毫不含糊，仰着头，闭上了眼睛，身子几乎卧倒似的，使着浑身劲儿拉着绳子。绳子中间的那条红布条一会移过来，一会移过去。 此时，场外的拉拉队员们也较上劲。“加油，加油！”他们扯着嗓子拼命喊着，那呐喊声一浪接着一浪，一浪高过一浪，响彻了整个校园。他们齐刷刷地挥着手，跺着脚，恨不得把绳子中间的红色标志一下子拉到自己一方。可这红色标志在左右摇摆，徘徊不定，好像故意捉弄人似的，让每个人的心也跟着摆动着……　　; 大雨来了（片段）　　 1、突如其来的一场大雨，让在操场上看演出的同学们乱了阵脚。雨点子“吧嗒吧嗒”落在了操场上，打在了同学们的身上。此时，叫闹声，埋怨声，雨点声混成一团。细心的同学打起了伞，穿起了雨衣。没带雨具的同学，有的叫喊着躲到同伴的伞下，有的索性脱起了自己的外套罩在头上，有的端起了椅子，“呀呀”直往自己教室方向奔去，有的兴奋地淋着雨，笑呵呵地看着忙乱的大伙……看，那个低年级的小胖墩，几乎被淋成落汤鸡了，头发湿嗒嗒的，脸上挂着雨水，还高兴地拉起了其他小朋友的衣服，玩耍起来。; 2、而高年级的我们，则在老师的示意下，忙着端起了自己的椅子，一个接一个回教室去。　　 3、雨越来越大。终于，在老师的指挥下，同学们逐渐地回到了教室，操场上也慢慢地恢复了平静。 ; 记一次跑步比赛 “砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。 “李家硕，加油！李家硕，必胜……”我们班的“飞马”李家硕正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。; 我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了李家硕可要惨了，李家硕肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在这千钧一发之际，李家硕满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线…… “耶！”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃！ ;沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻