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电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 说专业一气自动化技术专业机电工程系 汇报人:张月华 提升教学水平 培养优质人材 1、专业建设背景 2.人才培养模式 汇报提纲 0 3、课程体系和课程教学改革 4、师资队伍建设 5、教学条件及资源 6.教学管理 7、专业培养特色 、问题与思考 专业设置背景…宏观背景 我院地处环渤海经济圈 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 专业疋位 产业行业背景 ＞专业建设背景■宏观背景 装备制造业需 一 要大量的技能 型人才 国家：发長先进裳备制莲业 石府：做大做强裝备制造业 行业：打莲省耆个万亿产业 勒毛安裝、调试、维修 技能型人才紧缺 政策 背景 人才需亲 ＞专业设置背景■人才需求调研 行业需求 企业、毕业生调研 企业热点招聘岗位模具钳工 其他8%14%毕业生岗位能力要求 企业热点招聘岗位 模具钳工 其他8% 14% 毕业生岗位能力要求 与30余所设置电气自动化技术 专业的同类院校网站和专业建设 进行交流学习，学习借鉴其经验。 麦可思调查研究同时表明，电气自动化技术专业为 2009、2010 2011三届高职高专就业量最大的前 100个专业之一，其三届毕业生半年后的就业率分 别为90.9%. 89.8%. 90%,均高出全国同届平均 水平5个百分点以上；与同专业中类自动化类相比, 除2009届略低外，2010与2011届分别高于同专业 中类平均水平2?8和3?1个百分点。 通过多种方式调研＜ 其中电气自动化岗位 占很大比例,企业对 高职层次一线的电气 设备维护.自动化调 试等岗位需求旺盛。 邮件咨询 电话访问 实地走访 电气自动化技术专业 ＞ ＞专业设置背景一专业定位 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 ＞ ＞专业设置背景一专业定位 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 本专业的人才培养定位 电气设备维修与 管理人才金字塔 构 岗位升迁 O ° ▲ O 电气自动化设备管理工程师.设计师r 电气技术员、维修电 职业生 涯的目 标岗位/ 工作2至 3年后的 LXJ力亠 冈位丿 冰操作工 毕业生初就业 丿 发业力/色供 业企展要囂 造业发需出展 制栗际突发 备套实，济 装术业的合经 国圈 足动展才产济 立自发人，经 案气幕体海持点杏产的 方电建技-渤支 革及业高学环才舊线调电能 改以专据工和人经业一装?集 养：根會术 SS。向北技地与现.维门 才背动步导河化wt用的专 人会用同为为动设规生iOS 业社应持业自建业，、设域 专的新保就养气业企业豊领 本展?^以醤嘉企控电业 ? 纟白 区小的厂专 帶备工关 水业设；相 衡行气5 对电电维计 算重与设O 沓侧理累 合我富培 奮位术的才 。相面亠援品人 、 、专业设置背景…专业定位 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 、 、专业设置背景…专业定位 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 1! 1! 专业培养目标 1=?:?培养拥护党的基本路线，适应电气自动化技术专业生 产、建设、管理、服务等第一线需要的，具有电气自 动化技术领域具备必需的理论知识和专业知识、技能 1= 素质，德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人 ?:?本专业学生毕业后，能从事电气设备的控制、使用、 安装调试、技术管理与维护；工厂供配电系统的简单 设计、运用管理与维护；工厂电气设备的维修；电气 产品的辅助设计；电气类产品的营销和售后技术服务 ,并具有较快适应第一线岗位需要的能力。 二 二人才培养方案模式 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 11 二 二人才培养方案模式 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 11 调研方式 调研单位 近10多家，涉及电气产品制造、机电产品制造行业等，有国企合资民营等 I走访用人单位及培训机构?毕业生跟踪调查?知名招聘网站调查等 ■ I 调研内容 部门设置情况，岗位需求数量，技术岗位所需基本技能等 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 1 ■岗位需求 自动化生产 线的组装与 调试、维护 和维修 设备电气控 制系统的运 彳亍维护及技 术改造 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 电气自动化技术专业 2、建立人才培养框架 企业调研 岗位分析 岗位工作任务分析 归纳行动领域（典型工作任务） 依据认知规律建立学习领域， 对学习领域按能力模块进行排序并进行课程设计 形成若干个学习 领域，进行课程 设计 依据课程性质与教学 条件进行学做一体化 教学单元课程开发 选3?5个核心学习 领域进行情境教学 的开发 专门技术能力 学习能力.社会能力 3.实施情况 以校企合作为平台，以提高人才培养质量为核心，对接地方行业发展 需求，形成工学结合的人才培养模式 生