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幼儿园大班数学游戏教案详案《 10以内数字的加减法》
设计意图：
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，在组织教学时孩子们兴
趣不是很高，主动学习的欲望不强。《幼儿园教育指导纲要》中明确
指出：”游戏是幼儿的基本活动”。作为幼儿教师应为幼儿创设一个
主动探究学习的空间。根据我班幼儿对 10 以内数字加减初步学习情况，
我设计了本次以闯关游戏为主进行数学教育的活动，从而使幼儿主动
获得” 10 以内数字加减”的有关经验。
活动目标：
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