学期新课程实施工作总结.docxVIP

学期新课程施行工作总结 　　学期新课程施行工作总结　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的学期新课程施行工作总结，仅供参考，欢送大家阅读。　　新课程在北京已施行了一个学期，通过这一个学期的理论，我们对新课程有了一定的认识，现将我们的一些想法总结如下：　　通过学习和理论，我们对新课程的理念有了初步的理解，新课程的施行是一个复杂的理论和理论问题。在新课程中，大家应该转变的教育理念主要有：　　改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值的过程。　　不再过分强调学科本位，不再侧重书本知识，加强了课程内容与学生生活以及现代社会开展的联络，关注学生的学习兴趣和经历，注重学生终身学习必备的根底知识和技能。　　要改变课程施行过于强调承受学习，死记硬背，机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的才能，获取新的知识才能。分析和解决问题的才能以及交流与合作的才能。　　要改变过分化评价的甄别与选拔的功能和评价内容、方式单一的现状。学生评价的体系，不再是分出等级的“筛子〞，而是激发前进的“