ye孝率百善 德为教本-孝忠爱国与幸福人生130901.ppt

孝率百善 德为教本孝忠爱国与幸福人生 講員：博士后 教授 叶陈刚 内容框架 一、孝道的释义：教育是孝的文化 二、行孝的益处：福禄皆由孝字得 三、不孝的危害：诸事不顺因不孝 四、现状的困惑：触目惊心的数字 五、出路的反思：行增福慧心想妙成 一、孝道的释义 （一）教育是孝的文化:孝之始与终 （二）孝字的理解：老与子合一不分 孝悌之至，通于神明， 快乐活法 光于四海，无所不通—《孝经》 (三)尽善的孝(怎样行孝) 何为非孝？ 孝父母的身、孝父母的心 病由心生 猪 孝父母的志、孝父母的慧 饮食定命 鸡 道德的光芒比阳光还要灿烂 中华文化之根：知恩报恩 饮水思源 党的十七大：育人为本，德育为先 中华民族的伟大复兴与和平崛起将给人类带来和平与安乐。 科学发展观的理论依据 《孝经》：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”；“人之行，莫大于孝；教民亲爱，莫善于孝” 。爹娘养育深恩--如何报答？ 《大学》：“德者本也，财者末也”。 “夫孝，德之本也，教之所由生也” 孔子名言：父母唯其疾之忧。 《孝经》以孝为纲，历陈“五等之孝”，提出天子、诸侯、卿大夫、士、庶人各等级应遵守的基本规范，成为两千多年来的文化经典 “‘无违’即孝”、“父为子纲” 《论语·为政》：“子游问孝。子曰：‘今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 以孝治国：孝文帝、孝景帝 孝舜之道，孝弟而矣 汉王朝历时425年提倡“孝治天下”选拔官员标准 上则尽忠报国，下则爱人以德。 “居处不庄、事君不忠、朋友不信，非孝也。” 我国历代法令规定，凡需赡养老人者，官府可减免其徭役和赋税，有罪者可减轻其刑罚；把“不孝”定为十恶大罪，不肯抚养甚至辱骂殴打父母或祖父母，要被官府严厉处治，甚至处以绞刑和腰斩。 二、行孝的益处 孝为做人之根、治国之本，仁爱之基 福禄皆由孝字得 怎知孝能感动天 至高无上的德：大忠大孝 乌鸦反哺 一个孝子全家安 孝顺子弟必明贤 孝子无灾：徐效舜 瘟疫不瘟忠臣孝子 地震余生（元李忠）虎口脱险：包实夫 目前社會上發生各種灾难与不幸，究其根源，都是家庭問題。 「建国军民，教学为先」礼记?学记 孔子說「人之行，莫大于孝」 孟子说「 孝之至，莫大于尊亲 孝敬父母：擺在教育的首位。 為什麼要孝順父母呢？ 父母的恩爱如长流水绵绵不息， 可子女的回报只有扁担那么短啊！ 孝順為什麼那麼重要呢？ 第一、孝順帶來家庭的幸福 律师捐肾「家和萬事興」。 「福禄皆由孝字得， 诸事不顺因不孝。」囚犯入狱 兒女孝順父母的家庭，才會有人们 的祝福，真正的幸福快樂。 第二、孝順帶來健全的人格 社會上有問題的青少年，大部分 是不孝順、悖逆的結果。真正孝 順父母的孩子不會吸毒、抽菸、 喝酒和逃學鬧事，在其品格與身 體上健康平衡。 第三、孝順帶來社會的安定 孝順帶來家庭的幸福與美滿， 每個家庭皆幸福，社會自然會 安定。 第四、孝順帶來國家強盛 古有明訓：「忠臣出於孝子之 門」。在家庭中實踐孝道的人， 在社會上也以真誠處世，忠心於 國家。因此，國家會太平強盛。 結論：孝悌也者，其为仁之本与 中华民族维持家庭亲和力，增强民族聚合力的精神瑰宝。 願孝道使家庭幸福美滿，帶來健全的人格、社會安定、經濟 成長以及國家強盛。 三、不孝的危害 罪莫大于不孝:诸事不顺皆因不孝 大孝大顺 中孝中顺 不孝不顺 万恶淫为首 西方价值：以我为本、以斗为贵 奢侈享乐 追名逐利、疯狂消费 啃老族 迷恋网络游戏：打杀成瘾、荒废学业 性开放、邪淫、未婚先孕、堕胎 滋生疾病、离婚、暴力、自杀的温床 导致单亲家庭增多、腐败和犯罪率居高 引发各种危机、灾祸，破坏社会和谐 子欲养而亲不待 树欲静而风不止 君子务本，本立而道生。知所先后，则近道也 至要莫过于教子 至乐莫过于读书 母行万里子不愁 儿行千里母担忧—可怜父母心 孔子：其为人孝悌，而好犯上者鲜矣；不好犯上，而作乱者，未之有也。 比尔·盖茨：人间最不能等的莫过于孝敬父母 生前一粒黄豆，胜过死后拜猪头 身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞 亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。 考北京大学差三分就发生的女学生自杀现象 新闻报道：13岁的孩子，为获得一个手机，竟然把他的父母亲都毒死。为什么？因家里穷没有钱买手机，毒死父母后，会有一笔人寿保险金，他想用人寿保险金去买手机。 浙江金华四中徐力用榔头打死母亲被判12年 四、现状的困惑 2007年《天下父母》“孝道调查” 花几十万，雇小组全国跑20余省市，调查10401个农村农民家庭，结论是“触目惊心”