苏教版小语文六级第十一册《夹竹桃》第二课时教研活动PPT课件.pptVIP

夹 竹 桃; 一、回顾课文内容。 1、夹竹桃不是___的花，也不是____的花，但是 对于季老来说，它却是________________。 2、这两盆花融洽地开在一起，宛如 ， 或 。我的心里觉得这景象十分 ， 十分 。 3、是什么原因让季老对这两盆花情有独钟呢？;这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想， 我爱上了夹竹桃。 ;自学要求： 轻声朗读第四自然段，找出能体现夹竹桃 韧性的句子，反复读上几遍，并在书上空白处 写下自己感受。然后小组讨论，形成组内意见， 再推荐代表来汇??。; 然而，在一墙之隔的大门 内，夹竹桃却在那里悄悄地一 声不响，一朵花败了，又开出 一朵，一嘟噜花黄了，又长出 一嘟噜。在和煦的春风里，在 盛夏的暴雨里，在深秋的清冷 里，看不出有什么特别茂盛的 时候，也看不出有什么特别衰 败的时候，无日不迎风吐艳。 从春天一直到秋天，从迎春花 一直到玉簪花和菊花，无不奉 陪。 ; 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。;用“无……不”来练习造句： 1、瘦西湖景色宜人，游客观赏之余，无（ ）不（ ）。 2、观看了中央电视台抗震救灾晚会，我们无（ ）不（ ）。 3、王小华刻苦钻研数学，成绩优秀，数学考试无（ ）不（ ）。 4、 ，无（ ）不（ ）。; 然而，在一墙之隔的大门 内，夹竹桃却在那里悄悄地一 声不响，一朵花败了，又开出 一朵，一嘟噜花黄了，又长出 一嘟噜。在和煦的春风里，在 盛夏的暴雨里，在深秋的清冷 里，看不出有什么特别茂盛的 时候，也看不出有什么特别衰 败的时候，无日不迎风吐艳。 从春天一直到秋天，从迎春花 一直到玉簪花和菊花，无不奉 陪。 ; 这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ ; ;自学要求： 阅读第5自然段思考： 1、月光下的夹竹桃为何能引起作者奇妙的幻想？ 2、作者先后幻想到了什么？你最喜欢哪一次幻想，说说你的感受。 3、如果你看见了月光下的夹竹桃，你会幻想到什么？; 我幻想它是地图，它 居然就是地图了。这一堆 影子是亚洲，那一堆影子 是非洲，中间空白的地方 是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是 远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻， 我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞 过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它 是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍 起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。;看着月光下的夹竹桃，我不禁浮想联翩： 我幻想它是 （ ） 它居然就是（ ），这一堆 影子是（ ），那一堆影子是 （ ） ，中间 空白的地方是（ ），碰巧有几只小虫爬过，这就 是（ ）。; ;季羡林;季羡林先生个人资料 1930年入清华大学西洋文学系，专修德文。 1935年，进入德国哥廷根大学主修印度学。 1946年季先生回国受聘为北大教授。 1956年他当选为中科院委员。 1978年后任北大副校长。 季羡林先生的学术研究领域范围之广，国内外罕见。除了学术研究，季先生还是国内外公认的散文大家，创作了大量脍炙人口的优秀作品。他还付出大量精力参加各种社会活动，主持多个重要的学术团体。为我国的东方学、敦煌学、比较文学、佛教研究、中外关系史研究事业的发展倾注了大量心血，贡献卓越。 ; 然而，在一墙之隔的大门 内，夹竹桃却在那里悄悄地一 声不响，一朵花败了，又开出 一朵，一嘟噜花黄了，又长出 一嘟噜。在和煦的春风里，在 盛夏的暴雨里，在深秋的清冷 里，看不出有什么特别茂盛的 时候，也看不出有什么特别衰 败的时候，无日不迎风吐艳。 从春天一直到秋天，从迎春花 一直到玉簪花和菊花，无不奉 陪。这一点韧性，同院子里那 些花比起来，不是显得非常可 贵吗？ ;夹竹桃不是名贵的花， 也不是最美丽的花， 但是对我说来，它却是最值得留恋，最值得回 忆的花。 ;作业布置： 1、背诵课文4、5自然段。 2、分别用“无……不……”和“无不”各造一个句子 。 3、小练笔：仿照课文第3自然段对比反衬的写作方法， 写一写我们身边的一个人或是一件物，要求在对比中 写出特点来。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。