湘教四年级小学科学实验报告单.pdfVIP

小学科学实验报告单 年（班）级 四年级 实验类型 分组（ √） 演示（ ） 实验时间 2016.9.19 实验名称 植物根的吸水实验 实验目的 植物的根是否具有吸收水分的作用 实验器材 带根的植物（菠菜、芹菜、小油菜均可） 、量筒（或 量杯）、放大镜、植物油、棉花等。 实验步骤 1、用量筒（或量杯）装一些水，把植物放进去，在 水面处做一个记号。 2、用植物油封住水面（或用棉花封住量筒口） ，同 时固定植物。 3、过一段时间看看液面是否降低， 如果降低了， 就 说明根能吸水。 实验结论 实验现象：过一段时间可以看出液面降低。 由于瓶口用花生油等已密封，不会蒸发，所以液面 降低的原因就是被植物的根吸收了，所以根有吸收 水分的作用。 授课教师 周 X 评定等级 A 精选 注：本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。 小学科学实验报告单 年（班）级 四年级 实验类型 分组（ ） 演示（ √） 实验时间 2016.9.26 实验名称 植物叶的蒸腾作用 实验目的 叶是蒸腾作用的主要器官 实验器材 1 盆长势良好的盆栽植物、 1 个透明度好的塑料袋、 一些细线。 实验步骤 1、将一盆盆栽植物浇足水， 用干净塑料袋罩住盆栽 植物的叶。 2、将塑料袋的袋口在植物的下部扎紧， 放在向阳的 地方。 3、一会儿，观察罩着的塑料袋内壁上有什么？ 精选 实验结论 实验现象：塑料袋上出现了许多小水珠。 植物体内的水会变成水蒸气从叶的气孔跑出。 授课教师 周 X 评定等级 A 注：本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。 小学科学实验报告单 年（班）级 四年级 实验类型 分组（ √ ） 演示（ ） 实验时间 2016.9.22 实验名称 茎输导水分的实验 实验目的 植物的茎有输导（送）水分的作用 实验器材 凤仙花 （或月季、冬青等其他植物的带叶的嫩枝条）