《学前教育学》模拟试题及答案(一).pdfVIP

《学前教育学》模拟试题及答案(一) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（ ）。 A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）。 A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育 4．杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。 A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育 5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。 A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长 6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和 谐地发展是指（ ）原则。 A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性 7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调 整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境 和 ( )。A.交往环境 B.文化心理环境 C.语言环境 D.生活活动环境 9．（ ）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（ ）。 A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定 11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也 易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区 域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。 A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养 12．幼儿园环境的特点是（ ）。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性 13．教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。 A．丰富幼儿生活经验B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导D．完成教学要求 14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（ ）。 A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值 C．个人价值、文化价值 D．育人价值、社会价值 15．幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的 （ ）。A．广泛性 B．计划性 C．多样性 D．平等性 16．（ ）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。 A．心理发展 B．情绪发展 C．社会性发展 D．思维发展 17．（ ）是幼儿园教育的任务。 A．培养特长幼儿 B．完成教学要求 C．培养健康幼儿 D．培养全面发展的幼儿 18．（ ）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更 适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。 A．游戏 B．反思 C．总结 D．评价 19．（ ）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复 的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。 A．3 B．4 C．5 D．6 20．在美术活动中，培养（ ）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿 童美术才能的关键。 A．观察 B．思考 C．模仿 D．创新 二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。 2．教师与幼儿沟通时应注意什么？。 3．班级对幼儿成长的影响 4．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 5．简述幼儿园与家庭联系的内容。 6．简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。 三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1．试述我国学前教育的目标。 2．论述如何培养幼儿的自我意识。 四、材料分析题(15分) 如今走在大街上，时常会遇到一个又一个