人教版语文高二上册《李商隐诗两首》教案.docVIP

人教版语文高二上册《李商隐诗两首》教案 人教版语文高二上册《李商隐诗两首》教案 　　1 、知识目标：①．了解李商隐的有关生平和创作特色； 　　②．引导把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 　　2、能力目标：训练诵诗能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓特点。 　　3、德育目标：①．体味诗人独特的人生际遇。 　　②．认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。 　　目标1之②和目标2。 　　朗读诗作，阅读注释，思考讨论。 　　第 一 课 时 　　教学步骤与内容： 　　一、导入与 简介。（参阅《第二课堂》） 　　李商隐的诗，以其缠绵婉丽、意味深长的风格，高立于晚唐诗坛，颇受后人喜爱。早年的诗人，也曾有经世济国的伟大理想，写诗以关心民生疾苦，揭露现实政治的黑暗，对李唐王朝的没落衰微无限伤感。但是，仕途的失意，生活的困顿， 的残酷，使他逐渐淡泊功名，遗落世事，他自知忧天无力，回天乏术，就转而退守到个人的感情世界中。诗歌创作中，那么写出了大量抒情感怀类的诗篇，尤以晚年的无题诗和咏史诗成就最大，本课选读的两首诗，就是其代表作。 　　李商隐（约813-约858），晚唐诗人。字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，出身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐绚的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛（僧儒）