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《因数和倍数复习与整理》
教学设计
回民区 xx 小张 xx
设计理念：
本节课主要围绕 猜老师电话号码：“ 139ABCDEF9G”这一环节建模，有效利用
“问题 1:A 是 2 与 3 的乘积 ”→“问题 2:B 是数字 6 的所有因数的个数之和 ”→“问题
3：C 是 2 最小的倍数 ”这 3 个问题，使 “因数与倍数 →合数与质数 →偶数与奇数 ”
这些琐碎的知识形成一条系统的知识链，使原
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