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名词所有格教案 个性化教案 名词所有格 英语 高三 适用学科 适用年级 通用 60 分钟 适用区域 课时时长，分钟， 名词所有格 知识点 知识目标 : 理解和掌握名词所有格的使用规则 教学目标 能力目标 : 学会正确使 用名词所有格 ’s所有格 教学重点 of 所有格 双重所有格 特殊所有格 ’s所有格用法 教学难点 of 所有格用法 双重所有格用法 教学过程 一、复习预习 引导学生复习上节课所学内容 : 名词的数，单数名词变复数规则变化、特殊变 化。 引入本节课程内容 : 名词所有格 二、知识讲解 名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需 用所有格形式。 名词所有格也称为属格、主格，它主要包括 s 所有格、 of 所有格和双重所有 格三种表现形 式。 名词所有格的用法 : 一、名词 + ’s ( 主要用于有生命的事物 ) 1、单数名词和不以 -s 结尾的复数名词在词尾加’s 构成所有格 例如 : Jimmy’s book( 吉米的书 ) Jane’s schoolbag( 简的书包 ) Mark’s room ( 马克的房间 ) Qianqian ’s mother ( 倩倩的妈妈 ) Child ren ’s Day( 儿童的节日、六一儿童节 ) Wuhan’s summer is very hot.( 武汉的夏天非常热。 ) Qianqian ’s math is very good.( 倩倩的数学很好。 ) 2 、复数名词以 -s 结尾的只需要加’ 构成所 有格。 例如 : Twins ’ father is Mr. Brown. ( 双胞胎的爸爸是布朗先生。 ) Girls ’ favorite food is ice-cream. ( 女孩们最喜欢的食物是冰激凌。 ) 个性化教案 二、名词 +of + 名词 如果名词是无生命的，我们通常就要用名词 +of + 名词的结构来表示所有关 系。 例如 : A bag of mine= my bag ( 我的书包 ) The name of the girl =the girl ’s name ( 女孩的名字 ) The window of the bedroom = the bedroom ’s window( 卧室的窗户 ) 三、特 殊所有格 若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格 ; 如果不是两人共有，而是各 有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。 例如 : This is Tom and Jim ’s room. 这是汤姆和吉姆共有的房间。 These are Tom ’s and Jim ’s rooms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。 an hour and a half ’s walk ( 步行一个半小时的路程 ) 四(s 所有格所修饰的词的省略现象 (1) 表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常 省略。例 如 : I met her at the doctors(office)( 我在诊所遇见了她。 He has gone to the tailors(shop)( 他到服装店去了。 She went to Mr(Blacks(house)yesterday( 她昨天到布莱克先生家去了。