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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
Unit6 I m watching TV 教学设计
一、教材分析
本节课内容设计是围绕“ everyday activities ”这一个话题“谈论现在正
在进行或发生的动作” ，主要的教学内容是现在进行时， 以“What are you doing? ”
这一主题引出现在进行时的一般疑问句， 否定句以及特殊疑问句等语言功能。 这
一话题贴近学生的日常生活 , 语言素材源于学生生活实际 , 因此有助于提高学生
学习英语的兴趣。我的教学设计理念：
1、遵循任务型教学的教学理念，以学生为主体，以任务为中心，在运用语
言完成任务的过程中来学习，体会和掌握语言。
2、自始至终贯穿了以交际为目的的原则（在做中学，在学中用） 。
3、在教学过程中，关注学生的生活实际和生活体验，树立以学生为本的思
想，提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现教学方式
和学习方式。
二、教学目标
1. 知识目标
1）短语和单词
doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, read
ing a book, talking on the phone, apartment
2 ）句型结构
What are you doing? I m watching TV.
What s he/she doing? He/She s reading.
What are they doing ? They re watching TV.
Is he reading? Yes, he is./ No, he isn ’t.
3 ）语法 The structure of the Present Progressive Tense The present
participle
2. 能力目标
1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。
2 ） 能 掌 握 现 在 进 行 时 态 及 一 些 表 示 具 体 动 作 的 词 组 搭 配 ， 如 ：
doing homework, watching TV, eating dinner … 等。
3、情感目标
通过对本单元的任务性活动， 我的目的是能培养培养学生学习英语的强烈兴
趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。
4 、学习策略
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
通过本节课的教学， 我要求学生能通过观察别人的行为和活动时能用现在进
行时来准确地表达所发生或进行的动作。
三、教学的重点和难点
教学重点： What are you doing? I
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