新人教A版必修高中数第四章《圆的一般方程》.pptVIP

4.1.2　圆的一般方程 1 2021/6/20 课标要求:1.了解圆的一般方程的特点,会由一般方程求圆心和半径.2.会根据给定的条件求圆的一般方程,并能用圆的一般方程解决简单问题. 3.初步掌握求动点的轨迹方程的方法. 2 2021/6/20 自主学习 知识探究 1.圆的一般方程的概念 (1)定义:方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F0)叫做圆的一般方程. (3)圆的一般方程体现了圆的方程形式上的特点: ①x2,y2的系数相等且不为0; ②没有xy项. 3 2021/6/20 2.对方程x2+y2+Dx+Ey+F=0的说明 4 2021/6/20 3.点与圆的位置关系 已知点M(x0,y0)和圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F0),则点M与圆的位置关系的判断方法: 5 2021/6/20 4.待定系数法求圆的一般方程 同圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2一样,圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0中也有三个待定的系数D,E,F,因此必须具备三个独立条件,才能确定一个圆. 用待定系数法求圆的一般方程的步骤是: (1)根据题意,设出圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0; (2)根据条件列出关于D,E,F的方程组; (3)解出D,E,F,代入圆的一般方程. 6 2021/6/20 自我检测(教师备用) C 2.当a取不同的实数时,由方程x2+y2+2ax+2ay-1=0可以得到不同的圆,则(　 　) (A)这些圆的圆心都在直线y=x上 (B)这些圆的圆心都在直线y=-x上 (C)这些圆的圆心都在直线y=x或y=-x上 (D)这些圆的圆心不在同一条直线上 A 7 2021/6/20 3.若直线l:ax-by+1=0平分圆C:x2+y2+2x-4y+1=0的周长,则a+2b的值为(　 　) (A)1 (B)-1 (C)4 (D)-4 4.以点A(0,0),B(4,3)为直径的两个端点的圆的一般方程是　　　　　. A 答案:x2+y2-4x-3y=0 8 2021/6/20 5.已知M(-2,0),N(2,0),则以MN为斜边的直角三角形的直角顶点P的轨迹方程是　　　　　　　　.  答案:x2+y2=4(y≠0) 9 2021/6/20 题型一 二元二次方程与圆的关系 【例1】 判断下列方程是否表示圆,若是,写出圆心坐标与半径: (1)x2+y2+2x+1=0; (2)x2+y2+2ay-1=0; 课堂探究 解:(1)原方程可化为(x+1)2+y2=0,它表示点(-1,0),不表示圆. (2)原方程可化为x2+(y+a)2=a2+1,它表示以点(0,-a)为圆心,以 为半径的圆. 10 2021/6/20 (3)x2+y2+20x+121=0; (4)x2+y2+2ax=0. 解:(3)原方程可化为(x+10)2+y2=-21,这个方程不表示圆,也不表示其他任何图形. (4)原方程可化为(x+a)2+y2=a2. 当a=0时,方程表示点(-a,0),不表示圆; 当a≠0时,方程表示以点(-a,0)为圆心,以|a|为半径的圆. 11 2021/6/20 方法技巧 判断一个二元二次方程是否表示圆的方程的基本方法是:先看这个方程是否具备圆的一般方程的特征即①x2和y2的系数相等且不为0;②没有xy项.当它具有圆的一般方程的特征时,再看它能否表示圆,此时有两种途径,一是看D2+E2-4F是否大于零;二是直接配方变形,看右端是否为大于零的常数. 12 2021/6/20 即时训练1-1:(1)若方程x2+y2-4x+2y+5k=0表示圆,则k的取值范围是(　　) (A)(1,+∞) (B)(-∞,1) (C)[1,+∞) (D)(-∞,1] (2)若直线x+y=1平分圆x2+y2+Dx+Ey=0,则D与E的关系是(　　) (A)D+E=2 (B)D+E=1 (C)D+E=-1 (D)D+E=-2 解析:(1)由题意得(-4)2+22-4×5k0,k1.故选B. 13 2021/6/20 题型二 求圆的方程 【例2】 (12分)已知A(2,2),B(5,3),C(3,-1),求△ABC外接圆的方程. 14 2021/6/20 15 2021/6/20 变式探究:若本例改为已知圆过A(2,2),C(3,-1),且圆关于直线y=x对称,求圆的一般方程. 16 2021/6/20 题后反思 对圆的一般方程和标准方程的选择 (1)如果由已知条件容易求得圆心坐标、半径或需利用圆心的坐标或半径来列方程的问题,一般采用圆的标准方程,再用待定系数法求出a,b,r. (2)如果已知条件和圆心或半径都无直接关系,一般采用圆的一般方程,再利用待定系数法求出常数D,E,F. 1