【省级公开课原创】”均摊法“计算晶胞中微粒的数目教学设计.docxVIP

《“均摊法”计算晶胞中微粒的数目》微课教学设计 授课教师姓名 学科 化学 微课名称 “均摊法”计算晶胞中微粒的数目 视频长度 9分10秒 录制时间 知识点来源 □学科： 化学 年级： 高二 教材版本： 苏教版 知识点描述 利用“均摊法”来计算晶胞中微粒的数目（复习课） 预备知识 听本微课之前需了解的知识：对晶胞和晶体结构有初步认识 教学类型 （待定） □讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □实验型 □练习型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他类型 适用对象 □高一 □高二 □高三 设计思路 在晶胞微粒数目的计算中，因为晶体结构的模型比较抽象，平常的课堂教学很难做到将多个晶胞模型堆积给学生看，即使堆积了，也并不是大部分学生就能看懂并理解。将“均摊法”的计算方法制作成微课，可以通过图片将体心，面心，顶点，棱柱上的点清晰地展示给学生。通过动画堆积晶胞周围的其他晶胞，使学生能清楚看到每个点是几个晶胞共用，这个点在晶胞中占了几分之几的份额。六棱柱晶胞的计算是均摊法计算中，一个比较难的问题，通过微课展示的动画画图，一个顶点由6个晶胞共用变得清晰易懂，大大降低了抽象的空间想象给题目带来的难度，使得题目的正确答案显而易见。而且理解能力差的学生可以反复观看，慢慢理解。 教学过程 讲解内容 画面 时间 一、片头 内容：微课主要内容《“均摊法”计算晶胞中微粒的数目》。 微课标题 主讲 第 1张PPT 5 秒 二、正文讲解?（8分40秒左右） 知识点1：简单介绍晶胞和“均摊法”的基本概念以及立方晶胞中微粒常见的四种位置. 第 2 至 3 张PPT 55 秒 知识点2：微粒在晶胞中处于不同的位置，为n个晶胞所共用，每个晶胞中所占的份额为1/n 第 4 至 5 张PPT 75秒 知识点3：以课本中常见的四种晶胞（氯化铯晶胞、干冰晶胞、氯化钠晶胞和金刚石晶胞）为例讲解如何用“均摊法”计算各种晶胞中所含有微粒的数目。 第 6 至 7 张PPT 205 秒 练习1：基础练习，让学生自己动手练习巩固。 第 8 张PPT 65 秒 练习2、3：提高练习，让有能力的学生能够用所教的知识来计算其它一些结构的晶胞中晶体微粒的数目。 第 9 至 10 张PPT 160 秒 三、结尾 小结：对用“均摊法”来计算晶胞中微粒的数目的方法用简要的步骤来小结，加深印象。 第 11 张PPT 25 秒 教学反思? ?（自我评价） 从微粒在晶胞中的常见位置来分析它在晶胞中所占的份额，从而求出整个晶胞中包含的微粒数目的多少，并用常见的晶胞结构举例说明，结合练习让学生对该知识点进行巩固和提高。这种方式循序渐进，让抽象化的东西更形象化，效果还是比较好的。但是一节微课所涉及到的内容，很难做到面面俱到，只是想在最短的时间里让学生对所学内容进行回顾和加强，只是一个尝试，还有很多地方需要思考。