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人 教 版 高 中 物 理 必 修 一 精品文档 人教版高中物理 ( 必修一 ) 重、难点梳理 第一章运动的描述 第一节 质点 参考系和坐标系 一、教学要求： 1、认识质点的概念，通过实例分析知道质点是一种科学抽象，是一个理想 模型。在具体事例中认识在哪些情况下可以把物体看作质点，体会质点模型在 研究物体运动中的作用。 2、知道参考系概念，通过实例的分析了解参考系的意义。 3、在具体问题中正确选择参考系，利用坐标系描述物体的位置及其运动。 体会研究物理问题中建立参照系的重要性，体验数学工具在物理学中的应用。 二、重点、难点、疑点、易错点 1、重点：质点概念建立 2、难点：参考系选择及运动判断问题 3、疑点：质点模型确定 4、易错点：哪些情况下可以把物体看作质点的问题 三、教学资源： 1、教材中值得重视的题目： P.13 第 3 题 2、教材中的思想方法：理论联系实际 ,重视与科技、文化相渗透。 第二节 时间和位移 一、教学要求： 1、通过实例了解时刻和时间（间隔）的区别和联系。 并用数轴表示时刻和时间（间隔），体会数轴在研究物理问题中的应用。 2、理解位移的概念。通过实例，了解路程和位移的区别，知道位移是矢 量，路程是标量。知道时刻与、时间与位移的对应关系；用坐标系表示物体运 动的位移。 二、重点、难点、疑点、易错点 1、重点：位移的矢量性、时间与时刻的理解 2、难点：位移的方向性、用坐标系表示物体运动的位移 3、疑点：位置、位移的关系 4、易错点：位移的方向表示，矢量性问题 三、教学资源： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 1、教材中值得重视的题目： P.16 第 4 题 2、教材中的思想方法： 从生活出发考察位移、路程及时间、时刻问题，从生产生活出发体会引出矢 量和标量的实际意义。 第三节 运动快慢的描述——速度 一、教学要求： 1、理解物体运动速度的意义，知道速度的定义式、单位和矢量性。 2、理解平均速度的意义，并用公式计算物体运动的平均速度，认识有关反 映物体运动速度大小的仪表。 3、知道瞬时速度的意义，在具体问题中识别平均速度和瞬时速度，体会极 限的数学思想。 4 、知道速度和速率以及它们的区别。 二、重点、难点、疑点、易错点 1、重点：物体运动速度的概念，平均速度和瞬时速度理解 2、难点：瞬时速度的理解 3、疑点：速度、平均速度和瞬时速度关系 4、易错点：速度和速率区分、速度的矢量性 三、教学资源： 1、教材中值得重视的题目： P.21 第 3 题 2、教材中的思想方法： 微元思想、极限思想处于物理瞬时速度问题，从而利用时间间隔趋于零的平 均速度替代瞬时速度。关注社会生活，理论联系实际。 第四节 用打点计时器测速度 一、教学要求： 1、理解测量速度的基本原理。 2、会处理实验数据。会用打点计时器测量物体运动的速度。 3、对于具体问题，使用 v—t 图像描述速度随时间的变化规律。 二、重点、难点、疑点、易错点 1、重点：会用打点计时器测量物体运动的速度 2、难点：打点计时器结构认识及使用、 v—t 图像描述速度随时间的变化规律 3、疑点：利用纸带信息求解瞬时速度、平均速度 4、易错点：瞬时速度问题、时间间隔选取 三、教学资源： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除