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2018-2019 学年度第一学期九年级期末调研测试
语文试题
1. 阅读下面一段文字,按要求回答问题。
j ǔ
牛能大量进食,在于不断地( )嚼,帮助消化吸收。牛的雄健与善于反刍很有关系。读书也应当学会
“反刍 ”,因为我们比牛更聪明, 更会思考。 读书要讲求知慧, 要学会精读与泛读, 对经典作品就得深读静思,
反复(品位 品味),直至得其精髓。
(节选自《学学牛吃》 )
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
j ǔ: 刍 :___________
____________
.
(2 )找出并改正文段中一个错别字。
改为
_________ ___________
(3 )结合语境,从括号内选择恰当的词语填在横线上。
___________________________________
【答案】 (1). ⑴咀 (2). chú (3). ⑵“知” (4). “智” (5). ⑶品味
【解析】
【详解】(1)反刍( chú),俗称倒嚼,是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴
里再次咀嚼。 比喻对过去的事物反复地追忆、 回味。注意“咀”的正确书写。 (2) “知慧”应改为“智慧”。
(3 )品味是动词,指一个人对食物的品尝与欣赏,例如品味美食。而品位是名词,是指对一个人的个人修
养及生活方式评价的标准!例如某人的品位很高,很有品位等!根据语境,应用“品味” 一词。
2. 下面这段文字中画线处有语病,请进行修改。
从 1998 年开始,中国实施了“天保工程”, (1)此项工程被誉为中国林业界的“希望工程”称号。自
实施“天保工程”以来,内蒙古大兴安岭林区不断加大森林培育、保护、补植力度。 20 年间,林区累计完
成人工造林超 266 万亩。 (2 )因此,此项工程的实施在中国生态文明建设中起到了重要的战略。
修改( 1):________________________________________________
修改( 2 ):____________________________________________________
【答案】 (1). ⑴删去“称号” (2). ⑵在“战略”后添加“作用”(或把“战略”改为“作用”)
1
【解析】
【详解】本题考查病句的辨析与修改。 (1)句成分赘余,应删去“称号”。 (2 )句缺少宾语中心语,应在
“战略”后添加“作用”。
【点睛】首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学
生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
3.班级开展“相约经典拥抱文学”主题活动,请你回答相关问题。
【甲】悟空大喜,……遂与金星纵着祥云,到南天门外。那些天丁天将,都拱手相迎。径入灵霄殿下。
金星拜奏道:“臣奉诏宣弼马温孙悟空已到。”玉帝道:“那孙悟空过来。今宣你做个‘齐天大圣’,官
品极矣,但切不可胡为。”这猴亦只朝上唱个喏,道声谢恩。
(节选自《西游记》第 4 回)
【乙】萧让读罢丹语,宋江等山呼万岁,……众皆大喜,拜手称谢。宿太尉欣然交集,满堂欢喜。……
堂上堂下,皆列位次,大设宴席,轮番把盏。厅前大吹大擂。虽无炮龙烹凤,端的是肉山酒海。当日尽皆
大醉,……次日,又排筵宴,……第三日,再排席面,请宿太尉游山。至暮,尽醉放散,各归安歇。
(节选自《水浒传》第
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