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ted 演讲稿 心灵鸡汤 ted 演讲稿 心灵鸡汤 的策略， 身心更加投入， 当遇到尤为困难的问题时， 他们也展 现了更为持久的韧劲。我们发现，注重过程的思维模式， 会赋予孩子 们更多自信， 指引他们不断向前，越发坚持不懈。 事实上，我们能 够改变学生的思维模式。 在一项研究中，我们告诉学生们， 每当他 们迫使自己走出舒适区， 学习新知识，迎接新挑战， 大脑中的神经 元会形成新的、更强的连接， 他们会逐渐变得越来越聪明。看看后面 发生了什么吧： 在这项研究中， 没有接受成长型思维模式训练的学生， 在这一 困难的过渡阶段，成绩持续下滑， 但那些受过该训练的学生， 成绩 强势反弹，卓有起色。 如今，我们已证实这一结论， 通过成千上万 个孩子的实例， 尤其是那些在学业上挣扎的孩子。进步，是每个孩子 的权力那我们就来谈谈教育平等吧。 在我们国家，有些特定区域的孩 子 总是在学业上处于下游， 比如，内城区的孩子， 或印第安人居留 地里的孩子。 长期以来这里的孩子都没什么起色， 以致于很多人认 为没的救了。 但是当教育家们将孩子的思维 转变为成长型思维模式 时， 教育平等实现了。 举几个例子吧。 纽约哈莱姆区的一所幼儿园 的学生 在一年的时间内， 国家水平测试 (National Achievement Test) 成绩飞跃到前百分之五。 这些孩子中有很多在入学时甚至还不 会握笔。 一年之内， 远远落后的南布朗克斯区的四年级学生， 其标 准数学测试成绩攀升到 纽约州所有四年级学生的第一名。 在一年到 一年半的时间内， 某印第安人居留地的一所学校里的学生 成绩从全 第 1 页 共 16 页 区垫底到名列前茅， 而这个区包括了西雅图市的富饶地段。 印第安 孩子战胜了「微软」孩子。这得以实现的原因，是努力与困难的意义 在孩子心目中发生了改变。 在此之前，努力与困难 让他们感觉自己 很笨， 让他们想放弃， 但如今，正是努力与困难让 他们大脑中的神 经元得以形成新的连接， 更强的连接。 正是在这个过程中，他们变 得越来越聪明。最近，我收到一个 13 岁男孩的来信。 他说，「亲爱 的德韦克教授， 我欣赏你的著作， 因为它们都基于可靠的科学试 验， 因此，我决定将你的方法付诸实践。 我更用功地学习， 更用心 地处好