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以教育为话题的议论文 1 篇 概念阐释 话题，就是谈话的中心，是描述或者议论内容所涉及的范围或由头。话题作文，就是 #160;就着这个由头说事论理，抒情写志。话题作文，古已有之。《红楼梦》里的林黛玉、贾宝玉他们的诗社，就常以某一事物为中心吟诗作文。其中有吟菊花的、有咏海棠的，有题大观园的。现在， 我们在电视里也经常看到这种作文形式，一些不同栏目的节目主持人常和观众一块儿聊天，他们或谈茶经，或论棋道，或扫描人物春秋，或讲述百姓故事，或评论时事热点。 话题作文的一个突出特点是有较大的开放性与自由度。它的开放 性与自由度体现在两个方面： 一是文题范围较宽泛， 可入题的内容比 较丰富。如上，吟菊花的，则梦菊、忆菊、供菊、画菊无所不写；论 棋道的，则棋艺、棋德、棋风尽纳其中。再如 2000 年的高考作文 “答 案是丰富多彩的 ”，只要围绕 “可以丰富多彩 ”、“应该丰富多彩 ”来写， 就是符合题意的。二是对文体不加限制，可以记叙，可以议论，可以 抒情；也可以夹叙夹议， 还可以写抒情性议论文， 甚至可以写成小说、剧本等；写法可以灵活多样。因此，话题作文为同学们提供了一个发挥水平的广阔天地，它的写作旨趣是追求思维的发散性、创造性，要求大胆想象，自由发挥，举一反三，触类旁通。这种命题方式是对束缚同学们手脚的写作教条的大解放。 正因为如此， 话题作文才在近几年受到考试作文和竞赛作文的广泛关注与青睐