《亲爱的汉修先生》读后感.docxVIP

《亲爱的汉修先生》读后感 本文介绍了一个小学生鲍雷伊从二年级到六年级读书写作的故事。 鲍雷伊二三年级的时候读汉修先生的书是因为他的书幽默搞笑，五六年级以后他才开始了解汉修先生的写作手法和词语句子，并开始喜欢上了写作。他很喜欢阅读书籍。没事儿就去学校的图书馆看书，直到上课才恋恋不舍的离开。对鲍雷伊来讲，读书就像是一条鱼，写作就像是大海。他和书的关系就像鱼离不开大海，大海离不开鱼一样。所以人会读书必会写作，人要写作必须读书。 他还立志成为一名伟大的大作家，他相信这个伟大的梦想终会有一天变成现实。在全国小作家比赛中带着自己的作品去比赛，自信的他相信他一定能够获得冠军，正因为他有这种自信的想法才让他获得了冠军，并且可以和一位大作家一起吃晚餐。他喜出望外，因为他不仅获得了冠军，还向他的梦想近了一大步，这一次的进步，让鲍雷伊更加的自信，让他更加相信他一定可以成为一名大作家。 聪明的鲍雷伊还会搞发明，他的午餐盒经常被别人偷掉，这让他很苦恼。他绞尽脑汁，运用书中的科学知识制作了一个简单的报警器，一时轰动校园。同学们都纷纷让鲍雷伊帮忙做一个报警器，说是害怕自己的午餐也会被别人偷去。老师们知道后都对鲍雷伊刮目相看，夸他是一位小小发明家，他高兴得一蹦三尺高。 鲍雷伊觉的汉修先生真的非常好，对人一点也不苛刻，所以他和汉修先生的联系就更加密切了。有一次，鲍雷伊给跟妈妈离过婚的爸爸打电话。爸爸惭愧的说“土匪”丢了（“土匪”是一条精明的狗），鲍雷伊非常生气，他大叫一声，迅速挂了电话，躲在墙角里哭泣。这时他想起了可以给汉修先生写信，于是站起来回到房间中写信，寄出信后他顿时开心起来，和以往一样到草大操场上去玩了，这一天就这样度过了。第二天，鲍雷伊收到了汉修先生的信，拆开信后他蹦蹦跳跳地回到房间里，坐在椅子上看着汉修先生的信。汉修先生通过鲍雷伊昨天信中的事情，教鲍雷伊怎样体谅别人，鲍雷伊似乎一点就通，他原谅了爸爸。他连忙拿起笔给汉修先生回信，谢谢汉修先生。 汉修先生愿意给鲍雷伊写信，说明汉修先生不自大、不骄傲，并没有认为鲍雷伊是一个普普通通的学生就不理他，相反汉修先生给他写信就像一位作家给另外一位作家写信一样。从二年级到六年级，在这漫长的五年时间里，鲍雷伊一直在给汉修先生写信，信中讲述了鲍雷伊家中每天发生的事情，甚至有时把写作当作一种乐趣，养成了一个爱写作的好习惯。鲍雷伊热爱读书热爱写作，而且还有一个成为伟大作家的梦想。他们的精神都值得我们学习！