5.3.1平行线的性质教案.docxVIP

课 题 §5. 3. 1 平行线的性质 课 时 第1课时 课 型 新授 教 学 目 标 知识与 技能 1、探究宜线平行的性质，掌握平行线的三条性质； 2、能灵活运用平行线的性质进行简单的推理和计算。 过程与 方法 经历平行线性质的探究过程，从中体会研究几何图形的方法。 情感、态度 与价值观 通过观察、交流等活动，进一步发展空间思维能力，推理能 力和有条理的表达能力； 教学重点 探究平行线性质,理解平行线的性质并能进行简单推理和计算。 教学难点 能区分平行线的性质和判定，平行线的性质与判定的混合应用。 教学方法 探究、归纳 教学准备 教案 教学过程 一、问题引入： 引导学生逆向思维：同学们已经掌