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书香满校园好书伴成长 关建字摘要：学生，读书，书香，阅读，图书，学校，教师，创建，校园，班级 竭诚为您提供优质文档，本文已整理修正，内容完整 8 共 页，请先行预览，如有帮助感谢下载支持 *****高品质PDF ，可编辑可打印可自行转换***** 书香满校园 好书伴成长 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”，书籍是人类进步的阶梯，学校是 师 生读书的乐园。打造书香校园，创建学习型学校，让学生在浓浓书香中健 康成 长，让教师在浓浓的书香中增才，这是我们孜孜以求的目标。我镇自启 动“五 园”创建活动以来，以“书香校园”创建为突破口，以店垭镇小学为 龙头，以 读书活动载体，在全镇各学校广泛开展了“书香校园”创建活动， 浓厚了校园 文化，开阔了师生的视野，丰富了他们的知识，创建成效显着。 现将我们的主 要做法进行简要汇报。 一、大处着眼，营造氛围，推动“书香校园创建”工作 顺利开展 大处着眼，营造氛围，推动“书香校园创建” 着眼 创建? 制定创建方案。 “五园”创建活动一开始，我们就成立了以中心学校 校长为组长，分管 副校长为副组长，中心学校相关人员和所属各学校校长为成 员的创建工作领 导小组，制定了《店垭镇中小学“五园”创建活动实施方案》， 明确了职责、 创建要求和实施步骤。各校根据中心学校方案要求，相应成立了 以校长为组 长的学校创建工作领导小组，并确定了各自的创建目标，制定了切 合本校实 际的创建工作方案。班级，少先队制定有相应的活动方案。每个教师 有学习 计划，高年级学生有学习打算。从学校到班级，从教师到学生，构成了 处处 都读书，人人想读书的环境。 营造书香氛围。 学校对校园文化“硬件”进行统筹规划，分步实施，特别 是店垭镇小 投入了大量的人力和财力，使校园内面貌焕然一新。 校园内： 每一面墙、每一条道、每一棵花草、每一块石头都能以美益智、 以美促德、以 美育人。如学校文化墙标语催人奋进:“实施素质教育，培养新型人才” “放 眼世界，面向未来” 、 ；室外走廊名人名言循循善诱： “书籍是 人类进步 的阶梯” “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、 “腹有诗书气自 、 华， 最 是书香能致远” 园内各处提示语温馨甜美：“我很聪明，； 也很文明” ， “讲 究卫生，人人有责”，“举止文明，注重仪表”等等。长 30 米，高 2 米的文 化走廊，既有古诗词，又有古名诗人画像；既有古朴诗意图，又有书法艺术； 既让师生享受到古文化熏陶，又是一道靓丽的风景线。校园处处散 发着文化气 息，让师生置身“书香”环境中。 教室：各班教室都有自己的特色门牌：小亮 星、智慧桥、宏志班……。 讲台前黑板上方置有醒目的班训、名人警句或学生 心语，时时提醒大家：学 习是一种生活，研究是一种快乐。两边墙上分列四个 学习园地，或书法展示， 或习作展评，或趣味数学，或英语角，或书画作品专 栏。图文并茂，各具特 色，和谐而显智慧。教室后方黑板报，内容丰富多彩， 是学生的文学双周刊， 是学生综合性学习展示的园地。 寝室：寝室各有特色， 室门上是自已的命名：馨悦室、荷园……，内有 一大匾牌：同学合影、文明公 约、管理制度、内务值日岗位牌等，体现一个 主题我爱我家。营造一个氛围温 馨。 课间：坚持“早读做广播体操练字做眼保健操跳校园 舞”的有规律的体 育、艺术与读书相结合的活动。下午课前 30 分，优雅的古 典轻音乐一响，学 生就开始书法练习，晚餐前 30 分，舞蹈音乐一响，学生开 始翩翩起舞。? 完善保障措施。 为了保证“书香校园创建”活动顺利实施，店垭镇小学制 定了《店垭镇 小学书香班级评价标准》 ，修改完善了教师学习制度、图书室 管理制度、流动 图书箱管理制度，并将教师书香校园创建活动效果纳入绩效考 核之中，从而 推动了创建活动的开展。 二、小处着手，创造条件，促进“书 香校园创建”工作有效进行 处着手，创造条件，促进“书香校园创建”工作有 效进行 创建 有效进 １、多渠道增加图书，满足师生阅读需求。学校通过自购 和拉赞助办法 使学校图书逐年增加，学校图书室图现在藏书 6858 册，生均 15 册以上。同 时鼓励学生将自己的好书带来，利用班级图书角开展“图书漂流” 活动，使 学生的阅读面宽广。? 充分发挥班级流动图书箱作用。