2021年【知识点归纳归纳总结（超详细）】假设法解题专题讲解.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 优先精品资料共享共进共赢第十一周 假设法解题（二）专题简析：已知甲是乙的几分之几，又知甲与乙各转变肯定的数量后两者之间新的倍 数关系，要求甲，乙两个数是多少，这样的应用题称为变倍问题；应用题中的变倍问题，有两数同增，两数同减，一增一减等各种情形；虽然其中的数量关系比较复杂，但解答时的关键仍是确定哪个量为单位“1”，然后通过假设，找出变化前后的相差数相当于单位“位“ 1”的量，其他要求的量就迎刃而解了；1”的几分之几，从而求出单例题 1两根铁丝，第一根长度是其次根的3 倍，两根各用去6 米，第一根剩下的长度是其次根剩下的长度的【思路导航 】假设第一根用去5 倍，其次根原先有多少米？6× 3＝ 18 米，那么第一根剩下的长度仍是其次根剩下长度的3 倍，而事实上第一根比假设的少用去（6×3 优先精品资料 共享共进共赢 第十一周 假设法解题（二） 专题简析： 已知甲是乙的几分之几，又知甲与乙各转变肯定的数量后两者之间新的倍 数关系，要求甲，乙两个数是多少，这样的应用题称为变倍问题； 应用题中的变倍问题，有两数同增，两数同减，一增一减等各种情形；虽 然其中的数量关系比较复杂，但解答时的关键仍是确定哪个量为单位“ 1”，然 后通过假设，找出变化前后的相差数相当于单位“ 位“ 1”的量，其他要求的量就迎刃而解了； 1”的几分之几，从而求出单 例题 1 两根铁丝，第一根长度是其次根的 3 倍，两根各用去 6 米，第一根剩下 的长度是其次根剩下的长度的 【思路导航 】假设第一根用去 5 倍，其次根原先有多少米？ 6× 3＝ 18 米，那么第一根剩下的长度仍是其次根 剩下长度的 3 倍，而事实上第一根比假设的少用去（ 6×3－6）＝ 12 米，也就多剩下其次根剩下的长度的（ 5－3）＝ 2 倍； （6×3－3）÷（ 5－ 3） +6＝12（米） 答：其次根原先有 12 米； 练习 1 1. 丁晓原有书的本数是王阳的 5 倍，如两人同时各借出 5 本给其他同学，就丁 晓书的本数是王阳的 10 倍，两人原先各有书多少本？ 2. 在植树劳动中，光明中学植树的棵数是光明学校的 3 倍，假如中学增加 450 棵，学校增加 棵？ 400 棵，就中学是学校的 2 倍；求中，学校原先各植树多少 3. 两堆煤，第一堆是其次堆的 一堆剩下的重量是其次堆的 2 倍，第一堆用去 8 吨，其次堆用去 11 吨，第 4 倍；求其次堆煤原先是多少吨？ 例题 2 王明平常积蓄下来的零花钱比陈刚的 本 4.40 元的故事书后，王明的钱就是陈刚的 【思路导航 】假设仍旧保持王明的钱比陈刚的 3 倍多 6.40 元，如两个人各买了一 8 倍，陈刚原先有零花钱多少元？ 3 倍多 6.40 元，就王明要相应地 花去 4.40× 3 ＝13.20 元，但王明只花去了 4.40 元，比 13.20 元少 13.20－4.40＝8.80 元，那么王明买书后的钱比陈刚买书后的钱的 倍多 6.40+8.80＝15.20 元，而题中已告知：买书后王明的钱是陈 3 刚的 8 倍，所以， 15.20 元就对应着陈刚花钱后剩下钱的 倍； 【6.40+（ 4.40×3－4.40】÷（ 8－3）+4.40＝ 7.44（元） 8－3＝5 答：陈刚原先有零花钱 7.44 元； 练习 1． 2 甲书架上的书比乙书架上的 3 倍多 50 本，如甲，乙两个书架上各增加 150 本，就甲书架上的书是乙书架上的 书？ 2 倍，甲，乙两个书架原先各有多少本 2． 上学年，马村中学的同学比牛庄学校的同学的 2 倍多 54 人，本学年马村中 学增加了 20 人，牛庄学校削减了 8 人，就马村中学的同学比牛庄学校的学 生的 4 倍少 26 人，上学年马村中学和牛庄学校各有同学多少人？ 3． 箱子里有红，白两种玻璃球，红球比白球的 3 倍多 2 粒，每次从箱子里取 出 7 粒白球和 15 粒红球，如干次后，箱子里剩下 3 粒白球和 53 粒红球， 那么，箱子里白球原有多少粒？ 第 1 页，共 27 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 优先精品资料共享共进共赢1 ，两人各买例题 3小红的彩笔枝数是小刚的5 枝后，小红的彩笔枝数是小刚2的 23 ，两人原先各有彩笔多少枝？1，就小红只需买【思路导航】 假设小刚买了5 枝后，小红的彩笔仍为小刚的2（5×1 ）＝ 21 枝，但实际上小红买了115 枝，多买了5－2 ＝222221枝；将小刚买了5 枝后的枝数看作“1”，小红多买了2，相当2于（ 2 －112 ）＝ 6 ；312 1小刚原先：（ 5－ 5× 优先精品资料 共享共进共赢 1 ，两人各买 例题 3 小红的彩笔枝数是小刚的 5 枝后，小红的彩笔枝数是小刚 2 的 2 3 ，两人