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新中考：东莞初一新生赶上中考改革“首班车” 新中考：东莞初一新生赶上中考改革“首班车” PAGE4 新中考：东莞初一新生赶上中考改革“首班车” 2021年新中考：2020年东莞初一重生追上中考改革“首班车”今年秋天入学的东莞初一重生将于2021年迎来新中考，新中 考详细有什么特色呢？一同来看看吧！2021年新中考：2020年东莞初一重生追上中考改革“首班车”改革思路是全方向观察+多元入学，新中考将全科开考，普高 自主招生比率增添今年秋天入学的初一重生将于2021年迎来新中考。此番中考改革，在考试科目、考试方式等诸多方面发生变化，为最近几年来改 革力度最大的一次。追上中考改革“首班车”，许多家长和学生发问：为什么要进行中考改革?考高中终究是变得简单，仍是难度更大? 中考改革力度大 自主招生比率增加 此次中考改革经历了先期准备、调研学习、频频论证、省教 育厅初审、征采建议、风险评估、市法制局审察等几个过程。《东莞市教育局对于进一步推动高中阶段学校考试招生制度改革实行建议》已正式印发。 整体来看，中考改革前后变化较大。第一是分数的变化。改革前，总分 780分，改革后，总分 800分，且部分科目权重有所 变化。 其次，综合素质评论结果的使用发生变化。现行政策为六大校只录取评论为A、B的学生，新中考改为一般高中只录取评论为A、B、C的学生。而后，新增音乐、美术考试和理化生实验操作。 需注意的是，美术、音乐考试不归入中考总分，理化生实验操作考试满分为21分，占物理、化学、生物三科考试总成绩的10%。 再次，各科目考试时间有变。过去，信息技术安排在九年级放学期考试，现在，音乐、美术、信息技术考试一致安排在九年级上学期考试。 最后，公办一般高中自主招生比率也有所更新，从不超出招生计划的 5%到不超出招生计划的10%。东莞实验中学教务处主任 王更强表示，在体育、科技创新、学科建设、音乐、美术等科目 上有专长的学生，经过新政策自主招生的方式，录取成功率更大。重过程和操作学生升学元因为新中考推行“全科开考”的模式，也引起部分家长担忧。 “孩子刚升初一，追上中考改革，科目增加，能否会增添孩子负?” 对此，市教育局有关负责人表示，为减少学生负担，此次改 革对学业水平考试进行了综合设计，确实减少学生的学业负担和压力。一是在考试内容上，初中学业水平考试是重申严格依照国家《义务教育课程标准》命题的水平性考试，考的是初中学生应知、应会的内容，减少了纯真记忆、机械训练性质的内容。试题试卷的整体难度适合，密切联系社会实质与学生生活经验，着重对能力的观察，根绝偏题、怪题。 二是改革考试方法。以笔试为主，探究现场测试、口试、实践观察、现场实验操作、计算机协助测试等多种方式。 三是在成绩表现方式上，提出采纳分数、等级等多种形式表现，适量减少学生考试压力，防止学生疏分计较、过分竞争。 “‘考’和‘录’是家长和学生关怀的两个问题。在‘考’方面，新政策更为重视过程的评论和操作能力。在‘录’方面，更 加多元化，学生升读高中的门路更为多样。”市教育局局长梁凤鸣表示，中考改革，就是要在整体上促进学生的全面发展。 由单调的成绩观察转向丰富的能力观察 除“考”与“录”外，孩子综合素质评论也备受瞩目。本来，新中考将初中综合素质评论结果归入学生毕业升学的重要依照，从思想道德、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践等5个方面进行查核。综合素质终究怎样进行评论呢?市教育局基础教育与信息化科科长罗桂森流露，在评论要点上，重申反应学生成长过程中学 生全面发展状况、个性专长和突出表现，特别是表现社会责任感、创新精神和实践能力的一些详细活动和有关的事实。要求不单要记录参加活动的详细内容，还要记录参加活动的次数、连续时间 及其成就，使评论内容详细、可观察、可比较、可剖析、可操作。对学生评论的内容从本来单调的成绩观察转向丰富的能力观察， 由本来的终结性评论变成终结性评论和过程发展性评论相联合，使对学生基本能力的观察从一元走向多元，有益于促进人材培育方式的根天性改革。 美术、音乐、信息技术与综合素质评论联合 因为新增的美术、音乐未归入中考总分，有家长对查核标准提出疑问。罗桂森表示，初中学业水平考试面对的对象是义务教育阶段的学生，初中学习波及的科目众多，假如全部科目都以学生考试分数权衡，都归入招生总成绩，过分重申甄别选拔，必然 给学生带来压力。省的中考改革方案鼓舞采纳“分数+等级”或仅 用等级表现分数的招生录取方法。所以，经过充足研究，联合我 市实质，且考虑到与现行高考科目设置相连接，我市对美术、音 乐、信息等三个非高考科目推行等级评定，不计入总分。这样既 能够防止“分分计较”，增强了考试的选择性，更为重申全面性、 基础性，又必定程度上减少学生备考心理压力和精神负担，同时 为学生个性化发展供给了空间，有益于指