部编人教版 小学语文一年级上册教案：8 小书包.docxVIP

部编版小学语文一年级上册 教学目标 重点难点 教学课时  ⑧小书包 认识“书、包”11 个生字，会写“早、书”等 5 个字。认 识包字头、单人旁、竹字头 3 个偏旁。 正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。 3.爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。 重点：正确朗读课文；掌握常见学习用品的名称。 难点：了解文具是学习的伙伴，知道爱惜文具，会整理文具。 两课时 教学过程 第一课时 【课时目标】 认识“书、包”11 个生字，会写“早、书”等 5 个字。认识包字头、单 人旁、 竹字头 3 个偏旁。 正确、流利地朗读课文。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】 一、猜猜谜语，导入新课。 1.教师说谜语，学生猜谜底。 小小身子细又长，身穿彩衣直心肠；嘴巴尖尖会写算， 只见短来不见长。（铅笔） 像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。 （橡皮） 有厚又有薄，有长也有方，打开看一看，知识里面藏。  【设计意图： 以 谜 语 的 形 式导入课文， 猜 出 几 种 常 见 文 具 的 名 称，引起学生 学 习 的 兴 （书） 2.学生每猜对一个谜语，教师便展示相应的实物，并告 诉学生，这些东西有一个共同的名字——文具。 3.让学生说一说这些文具装在哪里？引出“小书包”。 拼读“书包”两个字的拼音。引导学生注意“书”是翘 舌音。 二、指导看图，认识事物 （课件出示 2