小学生考前作文指导.pdfVIP

三年级作 文标 高 目标 ： １、 乐于用书面语言表达 自己的见闻、感受和想象。 ２、能写内容较具体 的片段 ，修改明显错误的词 句。 ３、课 内习作每学年 １６次左右 ，小练笔每学期 ３ ０次左右 ，４０分钟完成不少于 ２5 ０字的习作 。 内容： 1、通过观察 （抓住特点）写一段 内容较具体 的片段。 2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。 3、能根据提供 的词语展 开想象，书写内容丰富的语段。 形式：仿写练 习；连句成段 ；修改练 习；结合阅读仿写、扩 写、续写练 习。 四年级作 文标 高 目标 ： 1、能用书面表达 自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。 2、愿意将 自己的习作读给人听，与他人分享习作 的快 乐。 3、能用简单的书信、便条进行 书面交际。 4、能修改有明显错误的词 句。每学年课 内习作16次左右 ，小练笔50次 左右 ，40分钟 内完成不少于300字左右。 内容： 1、能围绕习作要求， 自主收集习作素材。 2、能抓住特点观察 自己周 围的事物 ，并用几段连贯的话写下来。 3、学写书信、便条，掌握其格 式。 4、能修改有明显错误的短文。每学年课 内习作16次左右 ，小练笔50次 左右 ，40分钟 内完成不少于300字左右。 形式：书信练 习；修改短文；学习命题及 自由作 文；结合阅读进行扩写、 续写练 习。 五年级作 文标 高 目标 ： 1、懂得写作是为 了自我表达和与他人交流。 2、学习写简单纪实作 文和想象作 文，内容具体 ，感情真实。 3、学写板报稿、建议书。 自拟题 目，学习编写作 文提纲。 4、能从 内容、词 句、标点等方面修改 自己的习作 。每学年课 内习作16 次左右 ，小练笔50次左右 ，40分钟 内完成不少于350字左右。 内容： 1、能审清题意，围绕中心选材。 2、初 步掌握纪实作 文及想象作 文的一般规律 ，养成勤于练笔的习惯。培 养先列提纲后作 文的习惯。 3、学写板报、建议书，掌握其格 式。 形式：板报及建议书的练 习；习作 的互评互改；命题或 自由作 文；结合 阅读进行扩写、续写练 习。 六年级作 文标 高 目标 ： 1、有 自我表达和与人交流的欲望。 2、能写简单的纪实和想象作 文，内容具体 ，感情真实，条理清楚。学写 会议记录和读书笔记。 3、能根据 习作要求 自主选材 ，编写作 文提纲。 4、能独立修改 自己的习作 ，并与人交流修改，做到语 句通顺 ，行款正确 ， 学写规 范、整洁。每学年课 内习作16次左右 ，小练笔50次左右 ，40分钟 内完成不少于400字左右。 内容： 1、能围绕 目标 系统地搜 集、整理材料。 2、能进行初 步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础 。 3、能写简单的会议记录和读书笔记 ，做到格 式正确 。 4、能熟练运用常用批改符号进行 习作 的互评互改。 形式：综合练 习；会议记录；命题或 自由作 文；文章修改。 A 、小学作文要求： 一年级 ：教生字词 二年级 ：看图说话、看图写话 三年级 ：150—250字小文 四年级 ：300字左右小文 五六年级 ：500-600字左右小文 学校语文教学分解 基础 阅读 作文 考试分数： 30分 30分 40分 教学精力 ： 30% 50% 10-20% 没有专业的作文教材 大多以写人、写事、状物作文为主， 有固定的写作模式 97.28％的学生会这样写： 某年某月某一天，在某个地方，我看到一个送水人。 时间 地点 人物 他推着车上坡很吃力，我很同情他。