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【物理】九年级上册物理期末精选试卷专题练习（解析版） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1.在“测量小电灯的功率”的实验中，电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2 . 5V、电阻 约为10Q.滑动变阻器标有30Q 1A〃字样 （1 ）连接电流表时应选用 的量程. （2 ）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整 . （3）乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为 0.15A,产生这一现象的原因是 . （4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如乙图所 示，请读出电流表的示数，并填入表格中 . （5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的 设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整. 电压3V 1.0 1.5 2.0 3.0 电流LA 0.18 0.2 0.22 0.28 电功率P 0.18 63 0* 0S4 灯泡发北情况 很革 哈 正常发北 很高 （6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 决定的，且 【答案】0-0.6A，灯泡发光越亮. 【答案】0-0.6A 灯泡短路0.24 W 2.5 0.24 0.6实际功 率实际功率越大 【解析】 试题分析：测灯泡的功率的测量原理是P=UI,即测出灯泡两端的电压和流过小灯泡的电 流，算出灯泡的功率.根据题意，灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表的量程选0-3V.灯 的电阻约为10。，根据欧姆定律可以算出灯正常发光时的电流约为0.25A,小于0.6A,所 以电流表应选0-0.6A的量程.闭合开关后，灯不亮，电流表有示数，说明电路中的故障是 短路，电压表的示数是零，说明灯两端没有电压，所以灯被短路.在实验数据记录表格 中，除了要记下需要测的物理，还要写清物理量的单位，灯正常发光时的电压为2.5V,电 流表读数是0.24A,算出灯的额定功率为0.6W.根据表格中灯的实际功率与灯的亮暗可以 得出灯的亮度与实际功率的关系，灯泡的实际功率越大，灯的亮度越高. 考点：测小灯泡的功率 2.某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相 等.她设计了如下右图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流 表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验. （1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是 的. 检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中. Ib/A Ic/A la/A 0.18 0.18 0.36 晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等. （2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是. （3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）. 【答案】断开选用规格相同的（或电阻相同）灯泡进行实验换用不同的灯泡进行实 验，多次测量获得多组数据等 【解析】 【分析】 【详解】 [1]为保护电路安全，在连接电路过程中，开关应该是断开. [2]两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规 格相同（或电阻相同），从而得出了错误的结论，为得出普遍结论，应采用不同规格的灯 泡进行实验. （3）⑶为得出普遍结论，换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或 改变电源电压进行多次测量获得多组数据等. .如图是“探究并联电路电流特点”的实验电路图: 电流表 Ai A2 A 电流//A 0.16 0.24 2.0 ⑴实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的(填“相同”或“不相同”)； ⑵开关闭合前，琪皓同学发现电流表4的指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是 ⑶上表是某同学实验中的一组数据：有同学指出上述表格中电流表A数据明显错误，造成 错误的原因是 ; ⑷实验中某同学发现两个小灯泡中，一个发光，一个不发光，三个电流表都有示数，造成 小灯泡不发光的原因可能是 ; ⑸实验中，我们都要进行多次测量。以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次 测量的目的不相同的是 0 A.探究电流与电压的关系B.探究杠杆的平衡条件 C.刻度尺测物体的长度 【答案】不同 电流表指针未调零 电流表接小量程却按大量程读数 实际功率过小C 【解析】 【分析】 【详解】 ⑴田要使结论具有准确性与普遍性，所选电阻不能特殊，因此最好选用不同规格的电阻， 同时还应多次实验。 ⑵⑵开关闭合前，电流表A1的指针在零刻度线左端，此时电路没有电流，说明原因是电 流表指针未调零。 (3乂3］并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，上述表格中电流表A数据明显错误，观 察电流表量程可发现，导致错误的原因是使用小量程测量，而读数却读成大量程。 ⑷⑷两个小灯泡一个发光，一个不发光，三个电流表都有示数，说明各