吉林版语文三年级下册《汉字家园①》 (2).pptVIP

（1）、指名读词语，找出叠词。 （2）、板书多音字“压”。指名认读，并组词。 （3）、说说“沉甸甸”反义词。沉甸甸——轻飘飘 （1）、指名读词语，找出叠词。 （2）、板书多音字“压”。指名认读，并组词。 （3）、说说“沉甸甸”反义词。沉甸甸——轻飘飘 （1）、指名读词语，找出叠词。 （2）、板书多音字“压”。指名认读，并组词。 （3）、说说“沉甸甸”反义词。沉甸甸——轻飘飘 板书多音字“晃”认读并组词。 说说“软绵绵”反义词 软绵绵——硬邦邦 板书多音字“晃”认读并组词。 说说“软绵绵”反义词 软绵绵——硬邦邦 板书多音字“晃”认读并组词。 说说“软绵绵”反义词 软绵绵——硬邦邦 （1）、指名读句子，找出叠词。 （2）、说出“静悄悄”反义词。静 悄悄——闹哄哄 （3）、读句子，体会词语表达的效果 引导学生通过各种不同形式读句子进行体会。如“静悄悄”表现的效果比“静”还要静，而且有一种神秘感。 （1）、指名读句子，找出叠词。 （2）、说出“静悄悄”反义词。静 悄悄——闹哄哄 （3）、读句子，体会词语表达的效果 引导学生通过各种不同形式读句子进行体会。如“静悄悄”表现的效果比“静”还要静，而且有一种神秘感。 讨论更正 1、出示词语，领读，个人读，齐读。 读引导学生找规律。 ABB式叠词一律不发生音变，读原来的字音。所以朗读ABB式叠词的句子时一定