学校危机干预新进展.pptx

;主要内容;讲座目的;第一部分：;青少年自杀相关数据;其它相关自杀数据;第二部分：;一级预防总则;自杀预防课程设置;自杀预防课程目标;自杀风险筛选;班级心理委员培训;自杀预防热线电话;减少风险因素;第三部分：;自杀风险评估;自杀风险因素（一）; 生物学 五羟色胺能 环境因素 40% 轻生者有直接诱因 自杀手段可获得性 社会支持系统差 学业失败是常见原因;自杀前征兆（一）;自杀前征兆（二）;自杀前征兆（三）;识别自杀意念;预测自杀行为（一）;预测自杀行为（二）;学校自杀干预 ;一般工作人员责任（一）;必要时工作 看护相关学生或指定相关人员看护学生，直至专业人员的到来 不允许学生离开学校 不能为学生的自杀意念保守秘密 如果学生随身带有自杀工具，在迅速评估其有无能力放弃自杀工具的同时，尽量不去强迫学生放弃自杀工具，尽量逃避冲突，甚至需要懂得自我保护 将学生带入安全房间 联系学校专业自杀预防和危机干预专业人员 告知学生下一步所要寻找的更高专业帮助及具体帮助程序、内容 ;自杀风险评估及转诊（一）;极端危机 报警 安抚学生，直至警察到来 劝告学生放下自杀工具，放弃自杀想法 联系学生家长;B. 危机干预转诊 确定学生的问题是否与其养育者的忽视、虐待及严重生活事件相关 约见学生家长 如果家长无法解决问题，考虑其它更高层次干预策略 转诊恰当 ;C. 协商 确定学生的问题是否与其养育者的忽视、虐待及严重生活事件相关 约见学生家长 转诊恰当 4. 学生书写放弃自杀保证书 　 5. 　保护学生和家长的隐私 6. 　转诊至相关精神卫生专业机构 ;第四部分：;学校自杀事后处理;自杀事后处理含义;具体自杀事后处理问题（一）;具体自杀事后处理问题（二）;发展性问题;文化问题;自杀事后处理协议;自杀事后处理检查表;第五部分：;;;;;;;;;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人???话。15:31:5215:31:5215:317/21/2021 3:31:52 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2115:31:5215:31Jul-2121-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:31:5215:31:5215:31Wednesday, July 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2115:31:5215:31:52July 21, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。21 七月 20213:31:52 下午15:31:527月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 213:31 下午7月-2115:31July 21, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 15:31:5215:31:5221 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。3:31:52 下午3:31 下午15:31:527月-21