体育运动教案跳跃纸盒子(素质锻炼).docVIP

体育运动教案跳跃纸盒子(素质锻炼) 体育运动教案跳跃纸盒子(素质锻炼) 体育运动教案跳跃纸盒子(素质锻炼) 教课内容教课目的重 点难 点教课准备 课的部分 准备部分 基本部分 基本部分 健康教课设计讲课班级大班36人讲课日期跳跃纸盒子（素质锻炼）1.提升跨跳等基本技术，连续跳跃 5个以上0.5米高度的阻碍物。遵从指挥，恪守纪律，养成合作的意识。跃过有必定高度和宽度的阻碍物。大小不一样的纸箱（数目比少儿的人数多），教师用特大纸箱一只，红旗若干，动感音乐。 活动内容与过程安排 时间 组织形式 1.音乐响起，教师当火车头，带少儿每人抱一只纸 2分 箱入场，在场所四周小跑两圈。 集体与自 2.少儿进入场所，在教师的指挥下分别自由地小跑 2分 由相联合 步。教师提示少儿相互躲让。 3.少儿成晨操队形站立，在教师的率领下做准备活 2分 动操。 上肢运动：双手高举纸盒；下肢运动:前平举踢腿； 集体 体侧运动：左右边身；腹背运动：双手举纸盒哈腰； 跳跃运动：纸盒放在地上，要求少儿双脚并拢跳。 4.教师：我们用纸箱来多种锻炼吧。 5分 少儿分别在场所上用纸箱进行各样身体锻炼。教师 自由 巡回察看、指导，实时发现新的方法，提示大家用 箱子来锻炼身体的各个部位，方法要多样。 5.集中沟通。 3分 教师请方才使用好的、新奇的锻炼方法的少儿给大 家进行示范，教师进行解说。 个别与集 6.要求大家模拟这几名少儿的锻炼方法，进行由目 3分 体相联合 的的锻炼。要点指引少儿双脚跳跃箱子，助跑跨跳 过箱子。 7.集中少儿。 3分 集体与自 教师：跳跃纸箱时，如何才能轻松、不遇到纸箱？ 由相联合 （1）教师进行双节跳跃纸箱、助跑跨跳纸箱的动作 示范和解说。 （2）大家按教师的示范和要求再次在场所长进行跳 跃动作练习。 8.少儿联合成4路纵队，练习跨跳锻炼。 4分 分组 墙，各组少儿一个一个地进行循环跨跳锻炼。 结束部分反省  （2）跨高墙：把2~3个纸盒叠在一同竖起来，摆成 4分 4~6个0.4~0.5米高和宽的阻碍，各组少儿一个接一 个地进行循环锻炼。要求少儿不遇到阻碍。 （3）跨高墙竞赛：听信号后。每组第一个少儿出发， 5分 跨跳场所上本组的几个阻碍后，跑回本组，此外一 个少儿方可出发。这样重复，看哪个小组最初快跳 完成，并且不遇到阻碍物。可比两到三次。 9.在音乐声中，教师率领少儿拿着小红旗，在场所 3分 中进行慢跑。少儿自由站在场所中，听音乐跟教师 要点上肢、下肢放松操。 集体 教师小结本次锻炼活动，师生共同整理场所后回教师。纸箱、纸盒是少儿园顺手可获得的器械。利用纸盒设计各样游戏，让孩子在游戏中嬉戏、锻炼。体验用废物做玩具的乐趣。在体育教课中要之一每个环节的递进，由浅入深、由易到难。活动中教师要指引少儿用纸盒摆出各样不一样的阻碍，让锻炼更拥有挑战性，利用这个环节将运动推向最热潮。