101_抽样方法与总体分布的估计.pptx

10.1抽样方法与总体分布的估计;考点梳理;?(1)当总体很大或不便获得时，可以用样本的频率分布去估计总体的频率分布，我们把反映样本频率分布的表格称为 频率分布表．绘制频率分布表的步骤为：①_______； ②_______________；③___________；④_____________.;(1)众数 在样本数据中，出现次数最多的那个数据． (2)中位数 样本数据中，将数据按大小排列，位于最中间的数据．如果数据的个数为偶数，就取中间两个数据的平均数作为中位数．;样本数据的算术平均数，即 ＝__________________． (4)方差与标准差 方差：s2＝__________________________________． 标准差：s＝ _____________________________________. ;一条规律;1．(山东)采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查．为此将他们随机编号为1,2，…，960，分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中，编号落入区间[1,450]的人做问卷A，编号落入区间[451,750]的人做问卷B，其余的人做问卷C.则抽到的人中，做问卷B的人数为 (　　)．;答案　C;2．(西安模拟)甲校有3 600名学生，乙校有5 400名学生，丙校有1 800名学生．为统计三校学生某方面的情况，计划采用分层抽样法，抽取一个容量为90的样本，应该在这三校分别抽取的学生人数是 (　　)． A．30,30,30 B．30,45,15 C．20,30,10 D．30,50,10;答案　B;3．10名工人某天生产同一零件，生产的件数分别是15,17,14,10,15,19,17,16,14,12，则这一天10名工人生产的零件的中位数是 (　　)． A．14 B．16 C．15 D．17;4．(西北工大附中测试)如图是容量为150的样本的频率分布直方图，则样本数据落在[6,10)内的频数为 (　　)．;5．(长沙模拟)如图是某学校一名篮球运动员在五场比赛中所得分数的茎叶图，则;[审题视点] 因为802不能整除80，为了保证“等距”分段，应先剔除2个个体．;第三步：从第1段即1,2，…，10这10个编号中，用简单随机抽样的方法抽取一个编号(如5)作为起始编号； 第四步：从5开始，再将编号为15,25，…，795的个体抽出，得到一个容量为80的样本．; 解决系统抽样问题的两个关键步骤为： (1)分段的方法应依据抽取的样本容量而定，即根据定义每段抽取??个样本． (2)起始编号的确定应用简单随机抽样的方法，一旦起始编号确定，其他编号便随之确定了．;答案　18　9;考向二　频率分布直方图的绘制及应用;;(1)补全频率分布直方图； (2)求n，a，p的值．;;【训练2】 (烟台四校联考)据悉2012年山东省高考要将体育成绩作为参考，为此，济南市为了了解今年高中毕业生的体能状况，从本市某校高中毕业班中抽取一个班进行铅球测试，成绩在8.0 m(精确到0.1 m)以上的为合格．把所得数据进行整理后，分成6组，并画出频率分布直方图的一部分如图所示．已知从左到右前5个小组对应矩形的高分别为0.04，0.10,0.14,0.28,0.30，且第6小组的频数是7.;(1)求这次铅球测试成绩合格的人数； (2)若由直方图来估计这组数据的中位数，指出该中位数在第几组内，并说明理由．;考向三　用样本的数字特征估计总体的数字特征;(1)分别求出两人得分的平均数与方差； (2)根据图和上面算得的结果，对两人的训练成绩作出评价． [审题视点] (1)先通过图象统计出甲、乙二人的成绩； (2)利用公式求出平均数、方差，再分析两人的成绩，作出评价．;从折线图看，甲的成绩基本呈上升状态，而乙的成绩上下波动，可知甲的成绩在不断提高，而乙的成绩则无明显提高．;(1)用样本估计总体时，样本的平均数、标准差只是总体的平均数、标准差的近似．实际应用中，当所得数据平均数不相等时，需先分析平均水平，再计算标准差(方差)分析稳定情况． (2)若给出图形，一方面可以由图形得到相应的样本数据，再计算平均数、方差(标准差)；另一方面，可以从图形直观分析样本数据的分布情况，大致判断平均数的范围，并利用数据的波动性大小反映方差(标准差)的大小．;【训练3】 (陕西)从甲乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机，对其销售额进行统计，统计数据用茎叶图表示(如图所示)．;答案　B ; 方法优化15——快速掌握抽样方法的技巧;[教你审题] 一审 等比例性质； 二审 抽取的样本容量．;[答案] 15;【试一试】 (徐州模拟)从某小学