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读书好;曹操(魏);吕蒙曾随周瑜、程普大破曹操于赤壁,后又袭破关羽,占领荆州,深受吴王孙权的信赖。; 此人武艺高强,战功卓著,深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病;不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识,可他每次都推三阻四的,还自以为自己一介武夫,读书有何用?这回,孙权又来劝他了,结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学》一文。;教学目标;;
司马光,字君实,北宋 家、 家。卒谥文正,追封温国公,世称司马温公。
;(1)全文几个人物?几次对话?
(2)孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?
(3)吕蒙接受了孙权的建议吗?
(4)课文是怎样表现目蒙学习的效果的?
(5)鲁肃与吕蒙一番交谈后,有何举动?
(6)概括本文的故事情节。
;;孙权劝学;二、读懂文意; 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与
蒙论 议, 大 惊曰:“卿今 者
才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三
日,即更刮目相待,大兄 何 见事 之
晚乎!”肃 遂 拜蒙母,结友而别。
;补充归纳;三、分角色再次朗读课文;课文人物;
学了课文,你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示?;人只要肯学习就会有长进,突出了学习的重要性。;五、小结;六、积累延伸;
少壮不努力,老大徒伤悲。
书到用时方恨少。
书读百遍,其义自见。
书籍是人类进步的阶梯。
读书破万卷,下笔如有神。
读书有三到,谓心到,眼到,口到。
;七、作业:;愿你们都能在学习中收获累累硕果!;随堂练习:;成语:“吴下阿蒙” 和刮目相待;2、根据原文回答问题; ?“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理?说明了什 么? ;?“大兄何见事之晚乎!”这句话表现了吕蒙当时怎样的心情?; 因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合,从侧面烘托吕蒙才略的惊人长进。;3、阅读整合;;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余??。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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