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- 约 42页
- 2021-07-25 发布于河南
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要探讨的内容: 1、复习中要解决哪些具体的问题?如何解决? 2、如何提升复习的效益? 3、案例评析。 目前,学生存在哪些问题? 在解题方面存在的主要问题: 无法准确甄别选项;答案偏离作答要求;概括力不够;答案残缺(不能有效延展);信息提炼不完整;废话连篇;迁移能力弱。大量做题目但仍不会解题(历史论证题不能得高分、选择题错误率高、主观题答案残缺不全) 在知识掌握程度上存在的主要问题: 结构不清;内容混淆;理解肤浅、狭隘;通史体系不完善。 教师层面存在的问题: 不知做什么、怎么做才是有效的;复习效益低,基本是重复和温习;陷入被动应付和茫然中(如何选择题目进行训练、如何通过做题提升技能、如何将题目训练与知识复习有机结合、后50天的计划如何制定等等)。 总体计划(50天): 前30天:提升知识与技能。课的结构? 1、提升对知识点的认识和理解水平:知识点的选择性巩固、深挖、延展(新角度、新观察、新结论)。方法:简要结构图(纵横对比),重要事件节点性知识的区别,结论理解,问题化、情境化、简约化。 2、训练。针对各类题型,解题方法和技能总结(公式),学生反思,不求记忆答案,不苛求与标准答案的一致性,有效选题。打开思路和方法,以不变应万变。 后20天:模拟训练。 1、以能力渗透(解题的技巧和方法、灵活迁移知识点解决问题、敏感甄别选项、深度理解
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