背越式式跳高——助跑与起跳技术练习.docVIP

课的设计 学校：吉安学校 周锦泉 一、课的主题 背越式跳高——助跑与起跳技术练习 二、指导理念 依据《体育与健康》及新课程改革提出的“以学生发展为本”的教学理念，重视学生的主体地位和情感体验；以培养学生的学习兴趣为主线，以培养学生的实践活动能力和创新精神为主要教学目标，教师合理把握教学的自由度，给学生较大的学、练空间，让学生在此过程中，发自内心地感受主动参与运动的快乐和获得成功的喜悦，使我们的课堂真正成为交流情感、体验快乐的课堂。 三、教材分析 为了更好地突出解决教学的重点，分散教学难点，在完整动作演示的基础上，重点突出了助跑与起跳技术环节，便于学生加深印象，使学生易于接受，并能形成较为深刻的动作记忆，为了能启发学生，促进其思考和分析解决问题的能力，对完整的助跑起跳技术动作进行了分解动作的示范和解说，进一步强化了学生对动作重、难点和细节的理解，使学生形成连贯的技术动作概念。 四、教学目标 1、通过教学让学生掌握助跑起跳技术的基本练习方法。 2、在良好的课堂氛围中，让每个学生都能感受快乐，体验成功。 3、逐步学会自我练习，学会互相帮助。 五、教学流程 课堂常规—热身运动—辅助练习—2~3步弧线助跑起跳—4~6步弧线助跑起跳—弧线助跑跳起转身—整理放松—小结 顺序 学习内容 师生互动 过程评价 导 入 与 热 身 一、课堂常规 1、集合整队，检查人数及服装。 2、师生问好，安排