苏科版函数案例.docVIP

5.1函数 一、案例主题分析与设计 本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书八年级数学（上册）第五章第1节内容——函数，主要讲函数的概念、函数的表示方式，以及从简单的实际问题中提炼出数学模型。此部分知识的作用承上启下，承上是方程的继续，启下是初中的后续以及为以后的课程奠定基础，其地位显而易见。 《数学课程标准》强调：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程；动手实践，自主探索，合作交流是孩子学习数学的重要方式；合作交流的学习形式是培养孩子积极参与、自主学习的有效途径。本节课将以“常量、变量”到“函数、函数图象、函数的表示法”为主线开展课堂教学，以学生看得到、感受得到的基本素材创设问题情境，引导学生活动，并在活动中激发学生认真思考、积极探索，主动获取数学知识，从而促进学生主动参与、主动学习的意识和积极性。 二、案例教学目标 1、知识与技能： （1）了解常量与变量的意义和函数的概念以及表示方法，并能说出一些函数的实例。 （2）能根据图像对简单实际问题中的函数关系进行分析。 （3）能根据实际问题的意义以及函数关系式，确定函数的自变量取值范围，并会求函数值。 2、过程与技能： 通过对函数概念的探索，初步培养学生利用函数的观点，认识客观世界的意识和能力。 3、情感、态度与价值观：让学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活