人教版七级数上册4 4课题习设计制作长方体形状的包装纸盒课件（共36张PPT.ppt

包装纸盒;包装纸盒;包装纸盒;2021/6/20;知识与能力 利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒． ;　 在解决问题的过程中，提高对合作意识的认识，培养合作精神． ;教学重难点;活动名称：设计制作长方体形状的纸盒. ;一、分组活动 ; 2．观察作为参考物的包装盒. ; （2）长方体的6个面是平面图形还是立体图形？是什么形状？长方体中各个面之间有什么位置关系？形状有什么关系？面积呢？; （3）长方体的棱在大小和位置有什么特殊的关系呢？; 3．拆开观察长方体包装盒的展开图 （1）将每一组的纸制长方体沿棱剪开，展开成一个完整的平面展开图，需要剪开多少条棱？;长方体展开图;包装纸盒的展开图;包装纸盒的展开图;　　（2）所得的平面展开图是什么样的？找出对应长方体各面、棱的相应部分，找出其中的关系．;上; 　 （3） 展示所得的图形，并说明展开??与立体图形之间的联系．;上; 观察它是如何折叠并粘到一起的．;5．经过讨论，确定本组的设计方案 ;二、设计制作;　　2．在硬纸板上按照设计画出展开图，并画出图案与文字． 　　3．裁下展开图，折叠并粘好，得到长方体包装盒．;三、交流、比较;2．评价作品 （1）制成的包装盒是否为长方体 （2）从实用性看 （3）从美观性看，外观设计是否好看;3．说一说在今天学习中的新收获！;折叠;折叠;折叠;折叠;1．自己设计制作一个圆锥形状的包装盒； 2．自己设计制作一个正体方形状的包装盒. ;制作立体图形步骤： 1．先转化为平面图形（平面展开图）； 2．再转化为立体图形（折叠）．; 1．将下面四个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗? ; 2．如图所示，长方体顶点A处有只小蚂蚁，沿长方体表面爬到B处，小蚂蚁非常聪明，它总是能按照最短的路线爬行，你能找到这条最短的路线吗？最短路线有几条？为什么？;2021/6/20;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****