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绩效管理体系方案;目录;;1.1 绩效管理目的;保证企业愿景目标的实现;1.2 绩效管理体系设计原则;1.3 绩效管理执行原则;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 25, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:56:0101:56:0101:566/25/2021 1:56:01 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2101:56:0101:56Jun-2125-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。01:56:0101:56:0101:56Friday, June 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2101:56:0101:56:01June 25, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。25 六月 20211:56:01 上午01:56:016月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 211:56 上午6月-2101:56June 25, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/25 1:56:0101:56:0125 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。1:56:01 上午1:56 上午01:56:016月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;1.4 绩效分类与考核对象;关键绩效指标:指部门或个人为完成其职责必须具备的各项业务能力。主要包括三个方面的关键指标:财务指标、客户指标和业务能力指标。
基准指标:指对公司生产和经营产生重大影响的因素,包括:重大安全事故的发生,重大质量事故的发生及重大客户投诉事件的发生。考核期内基准指标中的任何一项有一次异常表现,则该部门本考核期内的绩效评价结果按实际绩效评价分值的50%计算;有两次以上有异常表现,则该部门绩效分值为零。;考核者;1.6 考核关系;1.7 考核评价;各指标评价等级所对应的分值如下:;1.8 考核结果使用;;绩
效
目
标
确
认;;;;;;;2.1 部门考核实施——部门绩效分数核算;2.2 个人考核实施——流程;;;;;;;2.2 个人考核实施——结果控制;2.2 个人考核实施——结果控制;2.2 个人考核实施——个人绩效分数核算;2.2 个人考核实施——考核结果应用;2.2 个人考核实施——考核结果应用示例;;3.1 部门关键绩效指标设计——总流程;3.1 部门关键绩效指标设计——愿景澄清;3.1 部门关键绩效指标设计——愿景澄清;3.1 部门关键绩效指标设计——确定关键业务能
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