人教版高中数必修四《相等向量与共性向量》课件.pptVIP

2.1平面向量的实际背景及基本概念;问题提出; 2.什么叫向量的模？零向量和单位向量分别是什么概念？ ;相等向量与共线向量;探究（一）：相等向量与相反向量 ;思考2：两个向量不能比较大小，只有“相等”与“不相等”的区别，你认为如何规定两个向量相等？;思考3：用有向线段表示非零向量 和 ，如果 ，那么A、B、C、D四点的位置关系有哪几种可能情形？;思考4：对于非零向量 和 ，如果 ，通过平移使起点A与C重合，那么终点B与D的位置关系如何？;思考6：如果非零向量 与 是相反向量，通过平移使起点A与C重合，那么终点B与D的位置关系如何？ ;探究（二）：平行向量与共线向量 ;思考4：将向量平移，不会改变其长度和方向.如图，设a、b、c是一组平行向量，任作一条与向量a所在直线平行的直线l，在l上任取一点O，分别作 =a， =b， =c，那么点A、B、C的位置关系如何？;思考5：上述分析表明，任一组平行向量都可以移动到同一直线上，因此，平行向量也叫做共线向量.如果非零向量 与 是共线向量，那么点A、B、C、D是否一定共线？;思考7：对于向量a、b、c，若a // b， b // c，那么a // c吗？ ; 例1 判断下列命题是否正确： （1）若两个单位向量共线，则这两个向量相等； （ ） （2）不相等的两个向量一定不共线； （ ） （3）在四边形ABCD中，若向量与共线，则该四边形是梯形； （ ） （4）对于不同三点O、A、B，向量与一定不共线. （ ）; 例2 如图，设O为正六边形ABCDEF的中心，分别写出与 、 相等的向量.; 例3 如图，在△ABC中，D、E、F分别是AB、BC、CA边上的点，已知 求证： . ;小结作业;3.向量的平行、共线与平面几何中线段的平行、共线是不同的概念，平行向量（共线向量）对应的有向线段既可以平行也可以共线.;作业： P77～78习题2.1A组：3，4. B组：1，2.;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****